东平实中校园文化建设实施方案.doc

东平县实验中学校园文化建设实施方案 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。大力加强校园文化建设是学校管理的一个重要内容。校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，是物质文明和精神文明的总和。进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的全面健康发展有着积极的作用。为创建特色学校，提高文化品位，丰富办学内涵，提升人文素质，促进师生健康和谐发展，本着主题突出、彰显特色的原则特制定此方案。 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针为核心，以建设优良的校风、教风、学风为宗旨，以拓展素质教育为目的，立足实际，以“国学经典”为特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有实验中学特色的校园文化体系。 二、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 三、创建思路 1、明确办学思路，整合管理模式，调整管理方法，完善管理制度，构建和谐的校园制度文化。 2、科学规划校园，合理装饰校舍，净化、绿化、美化、亮化校园环境，形成优美典雅的校园环境文化。 （1）主体墙面设计：在校园醒目位置悬示校训、校风、教风、学风、办学理念、管理方法以及促进师生学习生活的标语等。 （2）楼道走廊设计：根据功能、用途布置，使其各具特色。如教学区以学习、励志、自我展示为主，激励学生勤奋好学；办公区以教育管理为主，激发教师积极向上；生活区以品行、习惯为主，促进学生养成良好的习惯。 （3）绿化美化设计：合理设置绿化带、花坛，培植花草树木，使之与校园环境相协调。 （4）四室设计：教室布置根据班级文化建设规划、一班一品，各具特色；功能部室设计要根据功能，展现文化育人，突出主题；办公室以人性化管理、弘扬师爱为主体；学生宿舍围绕生活习惯、团结友爱主题设计。 （5）特色文化设计：注重展示“东原文化”魅力。重点打造：一、东原文化墙，二、东原文化广场，三、文化长廊 所有设计既要注重教育功能，更要注重整体效果，相互协调，形成一个有机的整体； 注重展示“国学经典”魅力。 3、从校园文化角度设计师生校园活动，以激活校园文化活动，形成积极健康向上的校园精神文化。 4、以校园环境文化为基础，以校园精神文化为核心，以校园制度文化为保证，以校园行为文化为外在表现形式，以东原文化教育为特色，逐步形成具有实验中学特色的校园文化。 四、具体内容 （一）及建筑物标语安装 展示方式可制作成字，或直接书写于教学楼、宿舍楼、食堂、适当楼层的外墙面。 校徽是一个学校校园文化建设的灵魂性标志，是学校完整形象的浓缩展示。校徽制作款式： 1）制作成大型图案，安装于2）制作成小型实物徽章，给在校师生佩戴 作为学校的标志图案，印刷在学校的代表性印刷物上 校园内建筑命名礼乐射御书数（）校园文化建设的组织机构校园文化建设领导委员会主任：委员校园文化建设组织工作组组长：成员：2012年10月16日