小学英语新版pep教材四上Unit1-Unit3教案.doc

教 学 工 作 计 划 年级 四年级 班级 （1）（2）（3）（4）（5） 班临界生名单 班临界生名单 学期 教学 目标 本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。１.能听读辨认语音，培养学生听说能力。２.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。３.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。４.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。 教材分材 和 单元重点 教材分析：新学期一开始，我对外延社修订版大纲和英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点，发现：本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。 重点： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口, 积极参与，发音清楚，语调正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 难点： 养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯 全册共有6个单元Unit 1:My classroom ? Unit 2: My schoolbag Unit 3 My friends Recycle 1 Unit 4 My home Unit 5 Dinner’s ready Unit 6 Meet my family! Recycle 2 在教学中注重培养学生的综合运用语言的能力,特别是对听﹑说技能的培养,使他们敢于说,大但说,并能够把英语运用于实际生活中。 提高 教学 质量 主要 措施 创设和谐的课堂气氛 和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果。因此，老师们时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给学生；在课堂上认真。和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学困生更要加倍关注。和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇于创新的进取精神，使他们保持活拨、向上的心理态势的同时，获得了知识，提高了能力。 运用新鲜、多样的教学手段和方法 在教学过程中，教师避免过于单一的教学方法，对不同的内容、不同的学生采取了不同的教学方法，使学生各有所得。充分利用现代化教学手段，如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：实物、图片等为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识；利用语音教室、多功能教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己，提高能力。 辅导 活动 基本 安排 小组合作，互帮互助；挤出时间，关注学生学习心理。 教学进度表 周次 起讫日期 授课内容 完成情况 1 9.2—9.6 Review 2 9.9-9.13 Unit1 part A 3 9.16-9.20 Unit1 part B 4 9.23-9.27 Unit2 part A 5 10.1-10.4 National Day 6 10.7- 10.11 Unit2part B 7 10.14— 10.18 Unit3 part A 8 10.21— 10.25 Unit3 part B 9 10.28—11.1 Recycle 1 10 11.4— 11.8 Unit4 part A 11 11.11-- 11.15 Unit4 part B 12 11.18— 11.22 Unit5 part A 13 11.25-11.29 Unit5 part B 14 12.2— 12.6 Unit6 part A 15 12.9— 12.13 Unit6 part B 16 12.16— 12.20 Recycle 2 17 12.23—12.27 Do tests and