教师资格认定考试真题-信息技术学科知识与教学能力命题试卷(五).pdf

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教师资格认定考试真题-信息技术学科知识与教学能力命题试卷(五)

命题预测试卷(五)第页(共8页) 题号一二三四总分题分45、40、40、25得分 总分合计人(签名) 总分复核人(签名) 复查总分复查人(签名) 一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选择一个符合题意的正确答案,并将其号码 写在题干后的括号内,每小题1.5分,共45分) 1.关于中学信息技术课程目标,下列描述不正确的是() A.增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响 B.深入了解计算机基本工作原理,能熟练使用各种工具和软件 C.学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独 立解决与课程相关的问题,完成各种任务 D.在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性 2.对于任务驱动教学法的基本环节,以下各环节的顺序安排最恰当的是() ①提出学习任务;②设置任务情境;③归纳总结,感悟提升;④探究学习,完成任务;⑤巩 固练习 A.①②④③⑤ B.②①③④⑤ C.②①④③⑤ D.②①⑤④③ 3.教师通常在()四个方面的因素影响下,制定出一份教学计划。 A.社会、学生、家长和课程 B.学生、家长、学校和课程 C.学生、学校、课程和情境 D.社会、学生、课程和情境 4.教学设计一般主要包括()等步骤。 A.设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境 B.设置教学目标;确定评价内容;确定学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境 C.设置教学目标;确定评价程序;确定教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体;设置学 习环境 D.设置教学目标;确定学习内容;确定教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境 5.在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中,信息技术的可能的整合方式() A.利用信息技术作为工具处理信息 B.利用信息技术创设问题情境 C.利用信息技术展示,交流 D.利用信息技术整合结果 6.在Word文档中插入复杂的数学公式,在“插入”菜单中应选用的命令是() A.符号 B.图片 C.文件 D.对象 7.与二进制值的十进制数是() A.251 B.252 C.253 D.254 8.计算机网络最突出的优点是() A.运算速度快 B.联网的计算机能够相互共享资源 C.计算精度高 D.内存容量大 9.下列关于URL的叙述错误的是() A.URL 是用于完整地描述Internet上网页和其他资源的地址的一种标识方法 B.Internet上的每一个网页的URL 地址都是唯一的 C.URL 中的http指的是超文本传输协议 D.URL 地址必须以http开头 55.224可能代表的是() A.一个B类网络号 B.一个C类网络中的广播 C.一个具有子网的网络掩码 D.以上都不是 11.下列关于网络病毒的描述,错误的是() A.网络病毒不会对网络传输造成影响 B.与单机病毒比较,加快了病毒传播的速度 C.传播媒介是网络 D.可通过电子邮件传播 12.在深度为7的满二叉树中,叶子结点的个数为() A.32 B.31 C.64 D.63 13.下列说法错误的是() A.Excel是电子表格软件 B.Photoshop是音乐制作工具 C.PowerPoint是文稿演示工具 D.Word是文字处理软件 14.常见的文字处理软件中大多都有首行缩进功能,但是有些软件中没有这个功能,如 Windows系统里带的记事本和写字板中就没有。关于首行缩进或想达到首行缩进的效果,下 列说法中不恰当的是() A.在没有首行缩进功能的软件中无法达到与首行缩进同样的效果 B.在没有首行缩进功能的软件中可以用插入空格的方法来达到首行缩进的效果 C.在有首行缩进功能的软件中,可以等全文输入完毕后统一进行

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