《假如生活欺骗了你》详案.docVIP

文学与传媒学院第二届 学生教学技能大赛 比赛类别：讲课 课文名称：《假如生活欺骗了你》 班级：中本122 姓名：范国瑜 《》教学目标 1．把握诗文基调，理解这首诗的大意有感情的朗读诗歌。 2．深切体会诗中蕴含的人生道理。3．深入探究，提升思想认识培养健康高尚的审美情趣与审美能力。教学重点： 反复诵读感悟诗歌的思想感情 培养积极乐观的人生态度怎样面对挫折的生活。 教学难点：从生活深入思索面对人生的困境课时：课时一、导入 听《阳光总在风雨后》，你听清了什么？（找同学谈一谈）我们都希望生活一帆风顺，只有阳光并无风雨，人生却不可能是这样的，那么风雨来了，我们又将怎样面对生活，今天我们就来学一首俄国诗人普希金的诗作《假如生活欺骗了你》，从中品悟面对人生的道理。大家已经接触到了许多诗歌，我们学习这首诗歌，首先要去体会这种诗歌的美，通过我们的朗读，通过我们的体会，通过我们的品味来感知这种美。 作者简介 （先来介绍一下作者）可以让学生查阅资料，教师进行介绍，强调普希金的悲剧一生铿锵有力。普希金(1799～1837)，是俄罗斯伟大的民族诗人，小说家，他的创作对俄国文学与语言的发展影响很大，不仅是“俄罗斯文学之父”，而且在世界文学史上也享有盛誉俄罗斯文学语言的创建者与新俄罗斯文学的奠基人。生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。成年后不断发表诗歌评击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他对曾被两次流放，也曾身陷囹圄，但他始终不愈地信守着诗中表达的生活原则，即使付出生命也再所不息。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了，但他的精神却永远鼓舞着人们。他的诗具有很高艺术成就与无言的艺术魅力。作者其他作品《致大海》，《致凯恩》，《渔夫与金鱼的故事》，《迟开的花朵更可爱》，《为了遥远的祖国的海岸》《我的朋友，时不我待》。 写作背景这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。我们现在又只能通过译诗来学习、欣赏，但愿我们能尽可能地领悟到这首诗的美。 听课文录音。　　 解词：忧郁：忧伤，愁闷。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。 找同学读这首诗使用浅显的语言，表达了生活的真谛，因而得到广泛的流传。尤其是当生活遇到挫折时，它可以使你走出困境，看到光明。正如诗中唱到的那样，“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子就会到来”。 这首诗最美、最吸引人的地方就在这里。许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。六、拓展2、学习了本首诗，你想把哪些句子送给身在困境中的亲人或朋友？ 引出诗的前四句，共同齐读把它记下来，（插入前四句） 蕴含的哲理：面对挫折要正确、乐观的对待它，要镇静，要坚信未来是美好的、光明的。 简单的诗句，给了身处逆境中的人以无限的鼓励，总是对诗句感觉他很简单，但能在苦难的生活中能做到普希金所写的那样，实际上是很难的。人生远不像一首诗想象的那样简单，但有一点，坎坷路上别忘了普希金的诗言 八、作业 背诵这首诗。 2、 仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。假如生活捉弄了你，不要 不要 3、放开思维，想想所经历过的，或听说过的坎坷的人生故事体会。 瞬息 积极乐观的人生态度 忧郁 亲切 赏析诗歌《假如生活欺骗了你》 原文： 假如生活欺骗了你 （俄）普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。