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第7期 计算机教育 64 2015年4月10日 Education Computer 文章编号：1672．5913(2015)07—0064—05 中图分类号：G642 MOOC浪潮下，我们该做些什么 苏小红，赵玲玲，张彦航，叶麟 (哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院，黑龙江哈尔滨150001) 的难点问题，从转变角色和观念、探索中国式MOOC、建设支持学生自主学习的教学支撑环境和评价 与保障体系几个方面说明迎接MOOC到来的几点做法。 关键词：MOOC；翻转课堂；自主学习；实践教学支撑环境 1 MOOC浪潮带来的机遇与挑战 海交通大学副校长黄震曾说，“开放，或者被抛 弃。在全球优质教育资源和强势文化冲击面前， 2012年，大规模网络在线教育(massive 中国大学必须加快教育改革，提高教学质量，否 online open course，MOOC)以一种引人瞩目的 则就有沦为世界一流大学的教学实验室和辅导教 方式迅速成为世界高等教育领域的热词和流行 室的风险”，这并非危言耸听和杞人忧天。面对 语，受到众人追捧。如斯坦福大学校长约翰·汉 MOOC的冲击，也许人们要问：它会不会如在线 尼斯所说“MOOC是高等教育史上的一场数字 音乐冲击唱片行业、在线图书摧垮实体书店那样 海啸，正席卷传统大学”。2013年，北京大学、 侵蚀传统大学的领地呢?面对如火如荼、蓬勃兴 清华大学和香港大学、香港科技大学加盟edX， 起的在线教育，传统的实体大学是否会逐渐走向 复旦大学、上海交通大学和台湾大学、香港中文 消亡?传统大学里的教师会不会因此而失业呢? 大学加盟Coursera，标志着中国高等教育开始融 毋庸置疑，MOOC会对平庸的大学形成巨 入MOOC。不追美剧、追MOOC渐成国内一些 大的压力，甚至是生存压力。在可预期的未来， 大学的新时尚。比尔·盖茨在2010年预测的“未 MOOC作为一种重要的现代教育技术手段和创 来5年，你将能够在网上找到最好的授课内容，这 新平台，只会放大和优化传统课堂，不会成为传 些内容比任何一所大学都要好”已悄然得到印证。 统课堂的替代品。 MOOC的到来为高等教育带来了新的机遇。 面对MOOC的挑战，我们除了直面和顺应 MOOC可以促进优质教育资源共享和教育公平， 其变，别无它选。为了避免在新一轮在线教育浪潮 有利于提高人才培养质量、树立学校教育品牌、 中失语，我们必须立即行动起来，乘MOOC东风， 吸引优质生源，促进就业良性循环。正如教育部 倒逼教学质量的