3.4 反函数(一).pptVIP

3．4 反函数(一) 小结 * ㈠　教学目的 理解反函数的定义，掌握一般情况下的反函数的求法。 ㈡　重点和难点 重点是求反函数的步骤，难点是理解反函数的意义。 ㈢　教学方法 讲练结合。 例：某商店有100个茶杯出售，每个20元，则销售收入y和卖出的个数x的关系是： x是自变量，y是函数， 定义域是{0,1,2,3…，100}， 值域是{0,20,40,60,…,、2000} 。 反过来，若根据营业收入y确定销售量x，则： 我们说 是 y=20x的反函数, 反函数的定义域为{0,20,40,60,…,、2000}， 值域为{0,1,2,3…，100}。 y=20x 一.反函数的意义 二．反函数的定义域和值域 反函数的定义域、值域分别是原函数的值域和定义域。 归纳刚才的例子： {0,1,2,3…，100} {0,20,40,60,…, 000} 反函数 {0,20,40,60,…, 2000} {0,1,2,3…，100} y=20x 原函数 值域 定义域 解析式 可以得到： 一般地，在函数y=f(x)中，若反过来把y看作自变量，x看作函数，得到一个新的函数 x=f –1(y)，则这个函数称为y= f(x)的反函数。 但是，通常习惯用 x表示自变量，用y表示函数，所以，函数y=f(x)的反函数改写为y= f –1(x)。 三.反函数的定义 四．一般情况下求反函数的步骤 (1)由y=f(x)解出x=f –1(y)； (2)把x=f –1(y)改为y= f –1(x)； (3)把反函数的定义域写在y= f –1(x)后面。 P83 例 求下列函数的反函数： (1)y=5x-4 (x∈R)； 解：(1)由y=5x-4 解得 (x∈R)。 y=5x-4 (x∈R)的反函数为 所以 练习P84A1(1)。 答案： (x∈R)。 解： (2)由 P83 例 求下列函数的反函数： yx-y=1, yx=y+1, 所以原函数的反函数为 (x≠0)。 练习P84A1(2)。 答案： (x≠0)。 例 求函数 的反函数。 解：由 解得 2y-3yx=x+3, 3yx+x=2y-3, x(3y+1)=2y-3, 所以原函数的反函数为 练习P84A1(4)。 答案： 例 求y=x3(x∈R)的反函数 。 解：把y=x3两边开立方得 所以y=x3(x∈R)的反函数为 (x∈R)。 例 求 +1 (x∈R)的反函数 。 解：由 +1得 两边立方得 (y-1)3=x, 即x= (y-1)3, 所以原函数的反函数为 y= (x-1)3 (x∈R)。 P86 6 已知函数 的反函数就是本身，求a的值。 所以反函数为 (x≠0)。 又知反函数为本身即 ≡ 所以a=0。 解： yx-ay=2, yx=ay+2, 所以有 *