一年级上学期音乐学期备课.docVIP

教师学期备课 姓名 许莉莉 学科 音乐 年级 一年级 时间 9.1 学 生 分 析 一年级学生共2个班，每班40人左右，大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无意之间的传播，使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱，再对抓好本学科的教育教学来说是一件大好事。但是，对于部分学生因多方面客观条件的限制和约束，不仅仅是对音乐方面的知识与技能懂得少得不能再少，而且在思想认识水平方面也过于“闭关自守”，即不愿接受新事物式的思想理念约束着他们，对音乐课的开设丝毫不感兴趣，面对这样的情况，要想将本学期的音乐教育教学抓出较为理想的成效确实不太容易啊！  本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有课，分别是《》、《》、《》、《》、《》、《》。中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。 （一）知识目标： 1．认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。 2．认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。 3．认识和了解不同的民族生活风俗。 4．能创编简单的动作为歌曲伴舞。 5．通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 （二）能力目标： 1．学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。 2．通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。 3．通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 （三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。 （四）质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。 本学期我将针对年级各班级学生学习的情况，采取灵活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 1 9.1------9.2 《大雨和小雨》 2 9.5-------9.9 《布谷》声音的强弱 3 9.12------9.16 《大鼓和小鼓》 4 9.19-----9.23 青蛙音乐会 5 9.26-----9.30 《国旗国旗真美丽》《我爱北京天安门》 6 10.1------10.7 国庆放假 7 10.8-----10.14 《草原就是我的家》 8 10.17-----10.21 《我爱家乡我爱祖国》《娃哈哈》 9 10.24-----10.28 《找朋友》《好朋友》 10 10.31----11.4 《两只小象》《洋娃娃之梦》 11 11.7-----11.11 期中考试 12 11.14----11.18 《各族小朋友在一起》《小青蛙找家》《野蜂飞舞》 13 11.21-----11.25 《声音的长短》《引子与狮王进行曲》 14 11.28----12.2 《水族馆》《小蜻蜓》 15 12.5-----12.9 《丰富多彩的动画人物》 16 12.12----12.16 《一个师傅仨徒弟》《唐僧