诗五首导学案学生稿.docVIP

七年级语文导学案 30 诗五首 第一课时 【学习目标】 1、了解时代背景和作者生平 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 【重点难点预见】 从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情，能准确背诵并默写本首诗。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【知识链接】 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人 自主学习： 1、作者： 李白,_______代诗人，字________，号__________。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“_______”,有“_________”之称. 2、题目解说： 龙标: 左迁: 说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？ 3、朗读诗文，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。 4、疏通诗意 根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。 子规： 五溪: 夜郎: 合作探究： 1、诗中写的景物有哪些？这些景物有何内涵？ 2、诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 3、你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？ 4、诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？ 5、本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？ 展示提升： 1、点名诗人闻讯的时节的一句诗是： 。 2、本诗中最脍炙人口的名句： ， 。 3、本诗中将明月人格化，托月送情，表达对友人的关切之情的句子是： 。 4、苏轼《水调歌头》中的 ， 也借助月亮表达了对亲人的深深思念和美好祝愿。 【达标测评】 1、与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意思相近的诗句是： ， 。 2、你还记得哪些关于明月的诗句？ 3、默写本首诗 【自主反思】 北冶一中七年级语文导学案 30 诗五首 第二课时 【学习目标】 1.初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。 2.想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。 3.有感情地朗读古诗，并背诵。 【重点难点预见】 1.有感情地朗读古诗，初步了解诗句的意思。 2.想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的道理。 登飞来峰 【知识链接】 王安石（1021年—1086），字介甫，号半山，封荆国公。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。官至宰相，主张改革变法。诗作《元日》、《梅花》等最为著名。 自主学习： 自由诵读古诗，做到读准字音，划出古诗的节奏。 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升 解释： 千寻： 闻： 畏： 浮云： 缘： 3、试着说说每句诗的意思 合作探究： （一）解读1、2句。“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。 1.说说整句诗的意思呢？ 2.此时，诗人就站在飞来峰高高的塔上，想象看到了这样一幅美丽的情景。发挥你的想象，说说你仿佛看到了什么？听到了什么？看到了这样的美景，你能用几句话描述当时的景象吗？ 3.这样的景象给你的最大感受是什么？ （二）解读3、4句。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。” 1.理解词语。 不畏： 缘： 2.用自己的话说说这两句诗的意思呢？ 展示提升： 1.通过王安石变法的故事 ，说说“浮云”“不畏”的深层含义. 2. “不畏”说明了什么？ 3.你从这两句诗中明白了一个什么道理？ 【达标测评】一、解释加点字的意思 ①千寻塔（　 ）②闻说鸡鸣见日升（　 　） ③不畏浮云遮望