策略28有机框图题的解法与技巧.docVIP

策略28　有机框图题的解法与技巧 金点子： 有机框图题，是高考化学中的重点题型。此类试题，常常会给出一些新信息、新反应、新要求。解答此类试题，除要应用课本上的基础知识外，还要读懂信息、分清框图、找准解题的目的。有关有机框图题的解法与技巧主要是： 1．找准信息 为了在新反应、新知识面前能让考生正确求解，有机框图题一般在框图之前或框图之后给出反应或物质性质的提示，因此在解答此类试题时，要求考生首先必须找出与解题有关的有效信息和隐含信息，再结合框图一一化解题中物质，直至获得结果。 2．瞻前顾后 对框图中的未知物质或不熟悉的反应，在推断时，可结合前后所给出的物质的结构或化学式，通过瞻前顾后，缩小包围圈式找出中间的新物质或反应条件。 3．循序渐进 当框图中给出了起始物质时，可利用框图采取循序渐进的方法分析递变过程而获解。 4．题眼扩展 当框图中未给出起始物质时，可通过题中的文字说明和框图中部分物质的结构简式或化学式等，找出解题的突破囗，也即“题眼”，再从题眼中的物质向前或后扩展，推出其它物质。 5．代入试探 当通过题中文字说明和框图中的变化无法找到相应物质时，此时，可通过题中规律，将中学化学中的常见物质代入试探，如发现试探的物质不符合时，再代入其它物质，直至获得结果。 6．迁移类比 当框图中的物质不是中学化学中的常见物质时，可依据官能团的性质，将中学化学中学过的物质的性质迁移到新物质中，而进行类比分析。 经典题： 例题1 ：（1997年全国高考）通常情况下,多个羟基连在同一个碳原子上的分子结构是不稳定的,容易自动失水,生成碳氧双键的结构:　　　　　　　　　　　　　　　。 下面是9种化合物的转变关系 　　 (1)化合物①是__________,它跟氯气发生反应的条件A是__________________. (2)化合物⑤跟⑦可在酸的催化下去水生成化合物⑨,⑨的结构简式是__________________,名称是__________________. (3)化合物⑨是重要的定香剂,香料工业上常用化合物②和⑧直接合成它.此反应的化学方程式是：____________________________________________________. 方法：通过题眼扩展找出框图中的物质。 捷径：从物质⑤逆向分析，可推断出②为C6H5CH2Cl，进一步逆推可得①为甲苯。再结合物质③和信息及反应过程可得答案为： 总结：信息和框图相互联系，整体分析方能正确求解。部分考生由于仅考虑框图，而未能分析题中信息，即在“通常情况下,多个羟基连在同一个碳原子上的分子结构是不稳定的,容易自动失水,生成碳氧双键的结构”，从而造成无法作答。 例题2 ：（2001年上海高考）为扩大现有资源的使用效率，在一些油品中加入降凝剂J，以降低其凝固点，扩大燃料油品的使用范围。J是一种高分子聚合物，它的合成路线可以设计如下，其中A的氧化产物不发生银镜反应： 试写出： （l）反应类型；a 、b 、P （2）结构简式；F 、H （3）化学方程式：D→E E＋K→J 方法：递进分析法。 捷径：从CH2=CH－CH3与水的加成得A为CH3－CH2－CH3，从CH2=CH－CH＝CH2与氯气的加成得F为CH2Cl－CH=CH－CH2Cl，再结合反应类型和反应条件，通过递进分析可得答案为： （1）加成 消去 水解（或取代） （2） （各 2分，其 4分） （3）＋C16H33OH ＋H2O（2分） n＋n （3分） 总结：对于未知的(即课本中未学过的)反应，可通过将反应前后的物质进行联系，从而依据结构或官能团的变化，即可找出未知的物质或未知的反应。 例题3 ：（1996年全国高考）已知: 现有只含C、H、O的化合物A～F,有关它们的某些信息,已注明在下面的方框内。 (1)在化合物A～F中有酯的结构的化合物是(填字母代号) . (2)把化合物A和F的结构简式分别填入下列方框中. 方法：通过瞻前顾后，依靠反应过程中的分子量的变化找出新物质。 捷径：分析框图，从A→D与从B→C，均为选择氧化，故C、D中均存在羧基。又C的分子量比D大84，根据题中信息得，每mol羟基与乙酸和乙酸酐反应，分子量增加42，以此说明A中有2个羟基，因A能发生银镜反应，知A中还含有一个醛基，且分子量为D的分子量减去一个氧原子，即106－16＝90。得A为CH2OHCHO