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五年级下册数学对比练习题 1、 （1）千克表示把( )看做单位“1”，平均分成（???）份，表示其中的（ ）；或者表示把( )看做单位“1”，平均分成（???）份，表示其中的（ ）份。 （2）表示把( )看做单位“1”，平均分成（???）份，表示其中的（ ）份； 或者表示把( )看做单位“1”，平均分成（???）份，表示其中的（ ）份。 2、如果ab =6是（且a、b都不为0的自然数），他们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。a、b都是非零自然数，如果2a＝b，，那么a和b的最大公因数是( )。、 = =（ ）÷（ ）= （2）=0.4==16÷（ ）= 5、一张长方形纸连续对折次，得到的图形面积是原来的一张长方形纸连续对折次，得到的图形面积是原来的、小时。学生自主探究占了小时，老师讲解占了小时，其余时间是学生练习。学生练习时间占这节课的几分之几？ （2）一节课 小时。学生自主探究占了，老师讲解占了，其余时间是学生练习。学生练习时间占这节课的几分之几？ 8、一径长10米，周围有一条宽1米的小路。这条小路一径长10米，周围有一条宽1米的小路。这条小路 的分子乘15，要使分数的大小不变，分母应该加上（ ）。 （2）将 的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应该加上（ ）。 10、 （1）A的２倍与B的３倍相等（A、B不为0），那么A与B的关系是（ ）。 ① A＞B ② A＜B ③ 无法确定 （2）A的与B的　相等（A、B不为0），那么A与B的关系是（ ）。 ① A＞B ② A＜B ③ 无法确定 11、 （1）两个圆，小圆半径是１厘米，大圆半径是２厘米，小圆半径是大圆半径的；小圆直径是大圆直径的；小圆周长是大圆周长的；小圆面积是大圆面积的。 （2）两个圆，小圆半径是２厘米，大圆半径是３厘米，小圆半径是大圆半径的；小圆直径是大圆直径的；小圆周长是大圆周长的；小圆面积是大圆面积的。 （３）两个圆，大圆直径是小圆的５倍，小圆半径是大圆半径的（　　　）；大圆周长是小圆周长的（　　　），小圆面积是大圆面积的（　　　）。 12、 （1）在右图中表示＋ （2）在右图中表示　＋ 13、（1）用在下图中任意框出两个数，一共可以得到（ ）个不同的和； 若每次框三个数则能框出（ ）个不同的和。 ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ （2）用在下图中任意框出两个数，一共可以得到（ ）个不同的和；若每次框三个数则能框出（ ）个不同的和。 （3）将自然数排列如右图： ①如果框出的5个数的和是180， ②一共可以框出多少种不同的和？ 应该怎样框？在图中框出来。 14、（1）做一个飞机模型，小军用了1.1小时，小明用了　 小时，小芳用了1.09小 时。（ ）做得快些。 （2）在立定跳远测试中，小雨跳了1.34米，小明跳了1米，小高跳了1米。（　　　） 跳得远一些。 15、（1）修路队修一条公路，第一周修了km，第二周修了km，第三周比前两周修的总和少km，第三周修了多少km？ （2）修路队修一条公路，第一周修了，第二周修了，剩下的第三周全部修完，第三周修了多少？ 16、 姓名： （1）有一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。每条童裤用这块布的几分之几？每条童裤用布几分之几米？ （2）有一块布长8米，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布几分之几米？每条裤子用这块布的几分之几？ 17、 （1）把一张长20厘米，宽16米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没剩余，最多可裁多少个？ （2）一种长方形砖长10厘米，宽6厘米。像图中这样铺，至少需要多少块才能铺成一个正方形？ （3）男、女学生分别站队，已知男生48人，女生36人，要使每排的人数相等，每排队伍最多可站多少人？这时男、女生分别有几排？ 18、 （1）7和8的最小公倍数是（ ），3和9的最小公倍数是（ ），6和10的最小公倍数是（ ）。 （2）19和20的最大公因数是（ ），8和40的最大公因数是（ ），18和12的最大公 因数是( )。 19、（1）舞蹈队中有男生12人，女生18人。男生人数是女生的，女生人数是男生的倍，女生占舞蹈队人数