高中复习语文诗歌鉴赏精简文档版.docVIP

一：山水田园诗 【概述】 这类诗代表诗人有王维、孟浩然等。主要描写美丽清新的自然景色，歌咏闲适恬淡的田园生活。诗人以山水田园为审美对象，借以表达对宁静平和美好生活的喜爱和向往，流露闲适悠然淡泊之情；或表达对现实的不满，对官场的厌弃；或流露隐逸避世之情。 【常见的表现手法】 情景交融（借景抒情、寓情于景）、反衬（乐景衬哀情，以动衬静）、细节描写、白描、远近结合。 【语言特点】 自然质朴　清新洗练?? 【鉴赏侧重点】 找关键字； 读懂其情感是“乐”还是“哀”； 意境。 1、东坡 苏轼 雨洗东坡月色清， 市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路， 自爱铿然曳杖声。 注：①这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的处所，也是他的“号”的来源。②荦（luò）确：山石大而多的样子。 【问题】很多评论者都认为，“雨洗东坡月色清”一句中的“清”字用得极好，你的看法如何？请具体说说你的理由。 这首诗里的“清”字既写出了月色和地面景物的洁白清净，又写出了心情的清净无尘，情景交融。一场雨后，天空和地面都很洁净，月光透过无尘的碧空，倾泻在珠水晶莹的万物之上，显出一澄明清朗的境界，这是写景；诗人虽然被贬黄州，仕途坎坷，但随遇而安，开朗乐观，心净无尘，这是写情。二者和谐统一。? 【笔记记录】 二、边塞诗 【概述】这类诗代表诗人如高适、岑参、王昌龄等，以描写边塞奇异风光、反映戍边将士艰苦生活为基本内容。 【思想内容】将士英勇作战，渴望建功、保家卫国的豪情；军旅生活艰苦，思乡念亲之情；同情劳动人民疾苦；厌恶战争 ；批判统治者穷兵黩武 。 【矛盾心态】边塞诗中常体现出的矛盾心态：卫国激情与军旅生活艰辛的冲突，慷慨从军与久戍思乡的无奈，献身为国与痛恨庸将无能相交织。 【不同时代的边塞诗特点】 A、盛唐——诗风豪迈勇敢、一往无前 B、中晚唐——国势衰微，昂扬向上中夹杂悲壮和凄怆。 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。[李益·夜上受降城闻笛] C、南宋——半壁江山沦亡，外临强敌，内政颓糜，诗词尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛、惆怅。 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。[陆游·秋夜将晓出篱门迎凉有感] 【特点】 1、风格：激越雄壮豪迈、悲壮、惆怅 2、意境：雄奇、壮阔 、奇寒 3、常用手法：比喻、夸张，用典、烘托，借景抒情、直抒胸臆。 【判定意向】 从与战争有关的器物用品看：旌旗、辕门、战车、戈矛、烽火、金鼓等； 从地名和民族名看：黑山、碛西、轮台、阴山、凉州、龟兹、夜郎、受降城、玉门关，楼兰、胡、羌、匈奴，单于、吐谷浑等； 从景物看：长城、黄沙、秋月、长云、雪山、孤城、瀚海、大漠、烽火、马走、青冢、黄河等； 从乐器及音乐看：金鼓、号角、羌笛、胡笳、笛管，《落梅花》《行路难》《关山月》。 三、咏史怀古诗 【概述】这类诗多以凭吊古迹、古人为题材，借此抒发情怀，讽刺时事。在诗题中往往含有“咏史”、“怀古”、“览古”等字样，或以历史地域或人物为题 。 【感情分类】一种是对历史作冷静的理性思考，评判历史，阐发观点；另一种是把史实与现实联结，表达感慨。 【怀古诗常见思想感情】 1.怀古人：敬仰、追思、赞美，希望像古人那样建功立业，怀古伤今，表达壮志难酬、功业未成的感慨，同情，讽刺、抨击、批判古人； 2.怀古地：借古讽今，怀古伤今，表达物是人非、昔盛今衰的感慨或者黍离之悲。 3.理性反思，启迪后人 【怀古诗常见手法】对比反衬、用典、虚实结合、借景抒情、借古讽今 【怀古诗的结构】临古地——思古人——忆其事——抒己志 【怀古诗常见标志】 A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐、后蜀等。 【高中教材咏史怀古诗回顾】《越中览古》?《石头城》《咏怀古迹（其三） 》《念奴娇?赤壁怀古》 《京口北固亭怀古》 《扬州慢?》《蜀相》 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 【笔记记录】 四、咏物诗 【概述】这类借客观的“物”的描写以抒怀兴感,托物言志，咏物诗的目的不在“物”，而在“情”。“物”只是一个载体。 【特点】 1、“形似”：实写物的形态、色泽、味道等特征和所处环境。 2、 “神似”：由物到人，由实到虚，写出精神品格。 3、手法：托物言志、比喻、象征、拟人、对比，正面描写与侧面烘托相结合。 【分类】1.纯为写景：林逋 《山园小梅》、贺知章《咏柳》、刘禹锡《赏牡丹》 2 别有寄托，托物言志：李商隐《柳》 3 借物讽喻：杜牧《早