别让自己学傻才是重点 重点高中次要生活.docVIP

别让自己学傻才是重点 重点高中次要生活青春的表现形式有N种，但一旦套上学生——尤其是重点高中学生的身份。似乎立马就只有唯一的一种：学习。 在大多数人的印象里，重点中学的学生都是戴黑框眼镜，穿宽松校服，成天趴在堆满了高过头顶的教科书的课桌上钻研每一道难题。在一些新闻报道里，这些学生被“妖魔化”，要么生活自理能力极差连个鸡蛋都不会剥壳，要么心理承受能力太差考试掉了名次就要跳楼。 其实，学习是一个全方位的过程。并不单是指呆坐在教室里埋头苦读努力为高考多考几分，而是你通过和社会的接触懂得了什么，酝酿出一颗细腻的心，即使是面对～件简单的物事，也能看出充满张力的寓意，然后成长如期而至。 比如这一期介绍的几名学生，他们身处重点高中，背负着巨大的学习压力，但仍然听从内心。做着自己认为有意义的事。他们有爱心，愿意去帮助和自己无关的人；他们漂亮而风光，面对各种诱惑依然保持住了本真的自我；他们是未来的科学家，但不是“谢耳朵”那样的GEEK，他们家庭条件不够好，但还是努力培养特长；他们有高雅的追求，心无旁骛地向着艺术的殿堂奔跑…… 也许在那些“好好学习，天天向上”的同学眼里，他们做了很多对高考没有帮助的“傻事”，甚至有些“不务正业”，但没有了这些“傻事”，被学习填充得快要爆炸的青春还能叫青春吗？ 这些人儿的生活充满了各种维度，而非线性的学习，就像是-个魔方，每一次旋转都会产生一面新的图案。 社团生活：穿过清纯触摸人生的苍凉与坚硬 不论是大学还是中学，社团都是学生群里最关注的话题，无论你是文艺青年，还是学习青年，都有大把的文学社、电影社、街舞社、英语社……等着你。大多数的社团都是以娱乐为主，偏有那么一群人加入了以奉献为主的爱心社，在紧张的学习之余贡献自己的一份力。 两个社团的爱心接力 屈懿成立音乐社的初衷带着点赌气的性质。想加入学校音乐社，因为满员而未遂，索性自创一个。 几天后，新的音乐社就成立了。为了超越之前的那个音乐社，屈懿招了4个副社长，原想着可以群策群力，哪知人越多意见越难统一。每次搞活动，活动本身并不累，累的是活动主题的确定，大家各执一词，互不相让。 刚开始，屈懿开完选题会就委屈得想哭，觉得自己这个社长毫无威信可言。但认真比较了大家的意见，详细分析了各个方案的优劣，再借鉴别的校内活动，也就掌握到了规律，逐渐地还有了自己的一套行事风格，和副社长们的分歧也就越来越少。 冬季招新时，有人提议采取表演形式，给每个人3分钟展现自己，但是预计招收150人，报名的有600多，全部面试完得等到啥时候？屈懿决定从态度入手，报名者首先填一份很详细的表，对自己有个全方位的介绍，再说清楚擅长什么，为什么要加入社团，之后的打算等，那些不认真填写的就直接排除。这个建议，全票通过。 招新后不久就是圣诞节，社员们都想开一个圣诞音乐会，屈懿就去和校领导申请，领导在屈懿各种保证之后总算答应把学校礼堂借给她。大伙儿高兴坏了，迅速地确定了表演形式、曲目和人员之后，就积极的抽晚自习前的那点时间排练，还通知了各路好友前来围观。 圣诞节那天，屈懿领着参演者浩浩荡荡地赶到礼堂，才发现礼堂的大门紧闭着。屈懿马上联系领导，领导的解释是“圣诞”有崇洋媚外的嫌疑。眼见得外校的朋友就快到了，如果被拒之门外，这将是多大的尴尬？屈懿一直解释节目大多是中国古典民乐，比如《二泉映月》《春江花月夜》《月光下的凤尾竹》……只是借了圣诞节这么一个由头而已。终于说服了领导，演出如期举行。 屈懿的同班同学何奕佳，是爱心社的第五届社长。爱心社的“领导班子”每年都会通过投票选举的方式竞争上岗，何奕佳先是当了一年干事再在600社员里脱颖而出。当上社长后的第一件事就是劝说屈懿合作，有了音乐社的帮衬，爱心社就可以更好地筹款，探视时的形式也可以更多样。 两人一拍即合，制订了周末在市中心广场的表演计划，还找了一个语言培训机构打算拉2000块钱的赞助。尽管事先已经准备好了说辞，但是真正站在对方面前，屈懿还是不知道应该先从哪句话说起，最后自然是被人客气地请了出来。 回去和何奕佳一分析，觉得是因为对活动的介绍不够充分造成的，于是两人制定了详细的计划，冲印了以前社团活动的照片，准备了社团的背景资料，再把要钱改成要物资——宣传单、社员证、海报、奖品由赞助商提供，正面是社团内容，背面就是形象广告。下一次，一个教育培训机构当即拍板。 临近表演的前两天，赞助商突然来电要撤销赞助，说当初答应赞助是因为屈懿所在学校的名气，但是上级认为单纯靠社员发传单欠缺核心竞争力。事发突然，临时印刷相关资料来不及，而且也欠缺资金，屈懿一筹莫展。对方又改口说，如果他们能够提供同学们的家庭住址，赞助继续有效。原来是想通过这种方式增加自己的客户信息资源，屈懿和何奕佳断然拒绝。老师知道这事后，温和地提醒