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地方高校及地方经济社会发展关系探究摘要：建设经济发达、文化繁荣、社会和谐、人民幸福的现代化宜居城市，是太仓“十二五”规划的基本目标。在这一目标实现的过程中，地方高校能够发挥怎样的作用？如何发挥作用？是我们新形势下不得不思考的问题。文章立足太仓，主要阐述了地方高校与地方经济社会的良性互动发展关系。 关键词：地方高校；地方政府；经济社会发展 中图分类号：G648. 4 文献标识码：A 文章编号：1674—0432（2012）—08—0239—2 高校是社会经济发展的产物，反过来又会对社会经济、政治、文化发展发挥积极作用，高校的发展历程是经济社会发展需求和高校内在规律的统一。 地方高校可以为地方经济建设发展提供人才支撑、智力支持。走新型工业化道路，加强产业结构调整和优化升级，着力构建以战略性新兴产业为引领、先进制造业为支撑、现代服务业为先导、现代农业为基础的现代产业体系，努力形成工业新型化与服务业现代化、农业产业化相互支撑、共同促进的融合发展新格局，是太仓经济发展的基本路径，这一愿望的实现，科研、教育、人才的支撑作用是关键。事实证明，健雄职业技术学院培养的高素质实用型、技术型、职业型学生，毕业后可直接进入企业和劳务市场，且广受欢迎，他们在太仓国民经济和社会发展中发挥着不可替代的重要作用。 地方高校是人们实现接受各种教育愿望的重要选择，为人们实现多样化教育提供可能。健雄职业技术学院始终坚持把办好一所让太仓人民满意的地方院校作为教职员工矢志不渝的精神追求和价值标准，作为自身发展的内在需求和不竭动力；把服务地方作为我们的神圣职责和光荣使命，努力把学院办成服务地方经济社会发展的人才库、智力库和精神文明建设的辐射源。 1 地方政府、企业的支持是地方高校改革发展的基本保障 地方高校在生存和发展过程中，为了更好地发挥功能、完成使命，改革创新是必经之路，这都需要地方政府为其发展给予强有力的支持，提供必要的条件，协调其与社会方方面面的关系。所以，随着地方高校的发展，其对地方政府的依赖程度也越来越高。 纵观我国高职教育在发展过程中出现的课程体系不合理、学生动手能力差、教材滞后于实际、双师型教师缺乏等方面存在的问题，再与发达国家高职教育的发展相比较，不难发现：高职教育要解决以上多方面的问题，一个重要的突破口就是要加强与企业之间的联系。因为高职教育的实践性和职业性要求我们的教育过程必须有企业的全程参与；而企业对高技能人才的需求又决定企业必须全程参与学院教学工作。 同时，我们需要政府主导实现校企互动。有政府主导，校企互动，增强情感交流，打牢真诚互信、同舟共济的感情基础，才能使校企合作具有持久性和长效性，高校的发展道路才会顺畅。 2 健雄职业技术学院以特色发展服务地方经济社会发展 健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制普通高等学校，以太仓籍世界知名实验物理学大师吴健雄博士的名字命名。国家“十二五”时期沿海地区、长江三角洲地区区域发展规划的实施，以及沿海、沿江、沿沪产业经济带的开发和太仓市新一轮经济社会发展大潮的兴起，都赋予了学院特殊的使命和责任，也为学院带来了难得的发展机遇。学院成立以来，逐步构建了以全日制高等职业教育为主体，成人教育、开放教育、远程教育、联办专业硕士研究生教育、职业资格培训为补充的办学体系，设有电气工程学院、软件与服务外包学院、机电工程系、现代港口与物流管理系、应用外语系、生物与化学工程系、艺术设计系、职业素质教育中心、职业发展教育中心、继续教育学院、联合研究院等教学单位，设置机电一体化技术、电子信息工程技术、模具设计与制造、软件技术、精细化学品生产技术等工科为主的29个专业。 2.1 按照产业布局设置专业、输送高素质劳动技能型人才 学院升格以来，始终坚持“以服务地方为己任”，以培养学生职业核心技能、职业道德素养、创业发展能力为人才培养目标，尽最大努力满足地方经济发展对实用型、技术型和职业型专门人才的需求。太仓市近年来的经济发展促进了区域产业结构优化升级，已逐步形成“电子信息、精密机械、汽车配件、生物医药”四大高新技术产业，“石油化工、高档造纸、金属加工、电力能源”四大基础产业，“纺织服饰、轻工食品”两大传统产业以及“现代物流业、休闲旅游业”两大优先发展的服务业。我院立足区域经济、服务地方企业，设置机电工程、计算机技术、精细化工、物流管理和电气工程等五大专业群，做强、做特“机电一体化技术”、“软件技术”、“物流管理”等3大核心专业。学院借鉴、创新德国“双元制”，形成了特色鲜明的“定岗双元”人才培养模式，学院与周边多家企业开展了深入全面的合作，共同培养高素质人才，近年来向地方输送毕业生近万名，毕业生供不应求，社会影响不断扩大。 2.2 针对“德企之乡”建立“中