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ERM框架下高职院校固定资产管理探究摘要：基于内部控制的风险管理理论，分析了高校这一特殊的非盈利性组织群体的固定资产管理与有效使用问题。对于完善目前的高校固定资产管理现状给出了自己的建议，以期对提高资产使用效率进而提升高校办学水平有一定借鉴作用。 关键词：ERM；内部审计；固定资产管理；高校教育 一、理论介绍与现实背景 2003年7月，COSO委员会在1992年发布的《内部控制整体框架》的基础上，结合萨班斯法案（SOX法案）以及理论界和实务界对内部控制框架提出一些改进建议，发布了企业风险管理框架（enterprise risk management frame work，以下简称ERM框架）草案，将风险管理理念更为全面深刻地嵌入内部控制思想之中，实现内部控制与风险管理的无缝结合，提出了全新的风险管理理念，将经济社会对于风险管理的关注引至颠峰。该框架认为风险管理是一个受组织中各级人员影响的过程，贯穿于组织的战略制定和各项具体活动中，有效管理风险可以合理保证组织的目标实现。 高职院校作为我国重要的教育载体，肩负着提升国民素质的重要使命，随着各级政府对教育投入的不断增长，高校每年花费巨资采购教学科研办公等仪器设备，各高校的固定资产每年都在快速增长，因此有效管理并不断提高其使用效率对于提升办学水平与质量有着重要的现实意义。行政事业单位内部控制规范特别明确了各单位应当