《植物分类学》教学课件研制及其应用.docVIP

《植物分类学》教学课件研制及其应用摘要：本文阐述了《植物分类学》教学课件的研制的意义，对课件的内容、文字图片的处理、设计制作平台的选择等方面进行了说明，指出此课件，内容丰富，有创新；文字，图片全面系统；重点，难点突出；交互性强，实用方便，教学效果好，具有广泛的推广价值，并根据几年来的教学实践提供一些建设性意见。 关键词：植物分类学；多媒体教学课件；Authorware 《植物分类学》是一门实践性较强的课程，主要讲授植物的各科、属、种特征、分布及其演化关系[1]。是高（中）等院校植物学科一门重要的专业基础课，它关系到学生后续课程的学习和实际工作的需要。包括课堂教学、实验课及野外教学实习。近年来，我们对《植物分类学》课程进行了全面地改革，尤在教学手段上，不局限于PPT课件制作，而是采用交互性好，支持多平台，具有强大的图片处理功能等优点的Authorware软件研制了《植物分类学》教学课件及《植物分类学常用形态术语》、《东北林业大学校园乔灌木》、《东北主要木本植物》、《东北林业大学教学实习基地数字化植物标本馆》等辅助教学课件。在实际应用中我们感到教学课件及辅助教学课件的应用是提高教学质量最有效的手段，但应合理利用，盲目使用也有其弊。一、《植物分类学》多媒体教学课件的总体设计及技术设计 1.内容丰富，有创新。根据《植物分类学》教学大纲要求，我们设计的课件总体结构包括三部分内容：总论。植物界的基本类群；各论。总论介绍了植物分类学的意义；我国丰富的植物资源；植物分类学原理及方法。我们尽可能地把目前植物分类研究的前沿问题介绍给同学，并增加了部分内容。如我国丰富的植物资源介绍，培养学生热爱祖国，热爱大自然，热爱植物分类学的研究。在总论部分还加入了植物标本的采集，制作与保存的内容，培养学生的动手能力和实践能力。第二部分从低等植物、高等植物到植物界基本类群的进化三方面对植物界的基本类群作了简要阐述。重点在第三部分各论。各论包括裸子植物门和被子植物门两大类。其中包括了裸子植物门的银杏纲，苏铁纲，松杉纲，盖子植物纲（郑万钧分类系统）6科，14属26种，被子植物门包括木兰纲和百合纲（克朗奎斯特分类系统）37科，78属120多种植物，图文并茂，多形式，多角度呈现了教学内容，充分体现了教师的授课思想，体现了以教师为主导，学生为主体的教学方针。内容丰富，系统，有创新，使学生在获得知识的同时，动手能力，实践能力得到加强。 2.文字，图片全面系统。本课件在文字图片的处理上下了很大功夫。①在文字方面：以教师的教案为主，对科的描述（包括植物的性状：叶、花、果的特征）。世界上和我国的种类数量，分布，主要经济用途等方面叙述，相近科对比比较，有的科的比较采用了检索表等形式，内容简要。属及种的描述相对科更具体些，从特征，生态学特性，分布及用途几方面分层次进行描述，尽可能语言简洁，明了，并体现重点。文字紧密结合图片。如对花楸属及花楸这个种的描述，主要特点是落叶乔木，叶为奇数羽状复叶，花为白色，复伞形花序，梨果近球形，红色的特点，非常清晰，明了地在计算机界面上图文相配解释清晰。②在图片方面：在制作多媒体课件之前，我们在野外实地拍摄了大量照片及录像，并纳入了国内外相关植物著作中彩色图片4000多张，包括植物的整株，叶，花，果各部，建立了图库，在图片的挑选上，我们下了很大功夫，把文字配上相应图片。本课件共用图片约700幅，无不倾注了制作者的一片心血。如对科的描述配的图片多用解剖构造的示意图；如裸子植物银杏这个种类，我们选择银杏全株，长枝的叶型，短枝的叶型，雄球花序及种子五幅图把文字中对银杏的描述：高大乔木，叶扇形，长枝上叶为二裂，短枝叶为波状缺刻；雄球花为穗状花序；种子核果状，外种皮肉质黄色等特征体现得淋漓尽致。在图的处理上有的是几幅图合为一起，有的是利用软件交互的功能通过按钮翻页来达到观看的目的，使学生在全面感官的刺激下完成教学内容。为了体现计算机能大信息量输送给学生的特点，我们在每亚纲每科或每属下增补了许多教学大纲以外的常见种或重要种。如在蔷薇亚纲下，教学大纲仅讲授蔷薇科、含羞草科、云实科、蝶形花科、大戟科、槭树科、漆树科、芸香科、伞形科。我们列了一项其他科种，以补充教学，如八仙花科的绣球（Hygrangea paniculata）、菱科的菱（Irapa manshurica）、景天科土三七（Sedum aizoon）、千屈菜科的千屈菜（Lythrum salicaria）、山茱萸科的红瑞木（Swida alba）等等。又如在菊科中我们讲授蒿属、紫菀属、蒲公英属、蓟属，我们又列了一项其它属种，如万寿菊属万寿菊（Tagetes erecta）、牛蒡属牛蒡（Arctium iappa）、大丽花属大丽花（Dahlia pinnata）、向日葵属向日葵（Heli