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第7节 水资源的利用开发和保护
;水资源:;长期以来,人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭的。可实际上,水资源已经产生危机。;一、水资源的利用和开发;日常生活中,还有哪些活动需要用水?;工、农业用水情况; 可供人类利用的淡水究竟有多少
尽管地球上可供利用的淡水总量达3.5×1016 米3,但由于利用技术等方面的原因,在陆地淡水的各种水体中,冰川、埋藏很深的地下水、土壤水、永冻土底冰等很难为人们所利用。目前,人类比较容易利用的河水、淡水湖泊水,以及埋藏比较浅的地下淡水,约占淡水总量的0.3% 左右。如果考虑人口分布不平衡等因素,有可能得到利用的淡水只有约9×1012 米3,而实际可利用的淡水还远低于这个数量。;分析右下图,你能获得哪些信息?; 我国华北、西北地区严重缺水,要解决这些地区的缺水问题, 除了充分利用当地的水资源,节约用水、避免浪费和污染之外, 还可以通过改变水循环路径的方式,进行跨流域调水。 ;南水北调工程;水体浪费严重;
现在,全球工业一年的用水量占人类一年总用水量的23%,由于工业企业设施不全,水循环利用率低,造成了巨大的水浪费。
另外,一些产业本身就是水浪费型的,如洗车业,北京每年冲洗汽车要用掉一个昆明湖的水。
; 人类将约70%的淡水资源用于农业。农业生产需要大量的水,生产1吨粮食要用1000吨的水。
农田灌溉所用的水,经常是从水源地用渠道输送而来,输水的过程中就会有一部分水向下渗漏掉,而到不了田间。这种沿途损失的水量一般要占到输水量的50%-60%,有的地方甚至达到70%,实在可惜啊!;你知道吗?; 水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法。;图1-65是我国的节水标志,谈谈它所表示的意义。;水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。;工业废水;;1.你会饮用池塘中的水吗?为什么?
2.请调查学校附近的一个水体的水质情况,判断其是否受到污染。请提出如何改进水质的建议。 ;防治水污染;海水的淡化;1.据“ 世界环境日”的现场报道:长江源头甘甜清澈的水流至入海口时,水的能 见度已不足10 厘米。其主要原因是沿途流入了大量的( )。
①生活污水 ②工业废水 ③泥沙 ④普通雨水
A.①②③④ B.①③ C.①②③ D.①②
2.最近一个月你家的用水量是多少?召开一次家庭会议,讨论节约用水的问题, 并提出一些改进的建议,倡导全家共同实施。
3.调查你生活的周围存在哪些水的污染源,提出防治的设想或建议,与组内同学进行交流,并撰写一份倡议书。;让我们一起行动起来吧!
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