中等职业学校计算机教学探析.docVIP

中等职业学校计算机教学探析计算机多媒体技术的应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，它正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，如何进行职业学校计算机教育，是我们职业学校计算机教学的直接实施者探索与思考的。在近十年的中等职业学校计算机教学实践中，笔者初步得出以下几点体会与心得。 一、因材施教、有的放矢 众所周知，我国的职业教育远滞后于发达国家，规模小，相应的配套设施及就业状况不是很乐观，导至职业学校生源短缺，生源素质相对较低（我们中职生源几乎都是家境相对较差或文化基础知识较差的落榜生），所以，作为教师，应结合学生的实际情况，首先在课程设计上费点神。过去，中等职业学校为显示计算机专业特性，开设了相当一部分理论性较强的课程：微机原理、C语言程序设计、汇遍语言……结果学生们学得费劲、教师们也教得辛苦，学生毕业后又几乎用不上（设计与制造计算机硬件、开发软件、微机专业维护等有的是大学生、研究生、甚至博士生，谁还去用中专生？）。 实际上，我们中等职业计算机教育主要是培养中等技术人才的，学生毕业后能够从事一般的文字编排、数据处理、信息收集和整理、简单平面设计，计算机的常见故障维护等工作。基于学生自身的基础及以后的发展需要，学校不妨先开设一些诸如：文字录入、Word、Excel、PowerPoint、Windows等易学易用的课程，再逐步增设： Qbasic程序设计、Visu