信息技术在语文教学中应注意几个问题.docVIP

信息技术在语文教学中应注意几个问题（重庆市南川区隆化第三小学校408400） 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）06-0150-01  “信息技术是为了学习而对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践，其本质是为了促进学习，提高学习效果。”可见信息技术不是单纯的计算机技术，是为教学而生，为教学而亡的一种辅助手段。信息技术无论多么优越，都应是为了教学服务，即一堂课中学生应永远是主体，教师是主导者，信息技术只能是起了辅助教学的作用。因此，在运用信息技术进行语文教学时，必须从教学的内容和语文教学的目的出发，注意以下问题： 1课件画面仿真要小心 多媒体直观教学也并不适合语文教学的任何环节，教学中，我们可以利用多媒体教学来营造气氛、唤起情感，但不能用屏幕画面来代替文学的意境。如教学《蒹葭》时，思念的意境应是朦胧的，教学中应大胆发挥学生的思维，构想意境。因为文字提供的想象空间远远大于直观，仅用直观手段组织教学，对学生思考力、联想力、想象力是一种极大的限制。 2依据教学内容和教学目的设计课件 在利用多媒体教学时，我们不能为了展示课件的直观而偏离了教学的内容，使教学目标无法实现。如一位教师教学《林戴玉进大观园》时，教学的目的在于介绍大观园内人物的关系和王熙凤在大观园的地位，而这位教师却把重点放