第二课《济南的冬天》参考课件.ppt

本文许多优美生动的句子写得精妙，在于作者运用了生动的比喻、拟人等修辞手法。比喻使句子生动形象，而拟人则赋予景物以人的感情，作者的深厚感情无不通过这些手法加以体现。此外，由景物而产生丰富的联想，也是作者写作手法中值得称颂的。 小山：围 保暖 小摇篮 人们：含笑 不着急 —暖和舒适 —可爱 充满温情 —冬天慈善 小城“晒、睡、醒”运用了什么样的修辞手法？表达了作者什么样的思想感情？ “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？ 　 和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。用“卧”字恰当地表达了一种安适平静的气氛，与前文那种理想情况协调。 老舍 济南的冬天 春——昂扬向上 夏——热情奔放 秋——收获幸福 冬——银装素裹 情境导入 春天是昂扬向上的，　　 夏天是热情奔放的，　　 秋天是收获幸福的，　　 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。　　 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄澈的水…… 情境导入 老舍 （1899—1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代小说家，戏剧家。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。他的代表作小说《骆驼祥子》被译成十几国文字，产生较大影响。此外，他还著有小说《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。老舍是语言大师,被誉为“人民艺术家“. 镶嵌 宽敞 水藻 贮蓄 澄清 发髻 伦敦 济南 着落 j? xiāng zǎo Chéng chǎng zhù jì zhuó dūn ——（天空）晴朗高爽。 ——原指声音清晰洪亮，文中形 容天气非常晴好。 ——存放，储藏。 ——灵活而不可捉摸，文中意思 是洁净。 ——清澈明亮。 响晴 响亮 贮蓄 空灵 澄清 秀气 ——清秀，美丽而不俗气。 释义 讨论：本文该怎样朗读？ 点拨：要读出喜爱的感情 　　　语速较慢　 　　　语调要柔和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　语气要亲切 听录音朗读,把握全文 a．济南冬天的总的特点是什么? b．课文写了济南冬天的哪些景物? c．表达了作者怎样的思想感情? 济南冬天总的特点 : 温晴 景物 阳光、山、雪、水… 作者的思想感情 作者绘山景，描水色，寓情于景，表现出对济南冬天的喜爱和赞美之情 。 整体感知 (1).作者在文章开头用了什么写法突出济南冬天的特点？ (2).济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点? 北平——无风声—— 奇迹 伦敦——响晴——怪事 热带——温晴——宝地 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。 对 比 (3) 文中写了哪三幅山景图,各突出什么特点? 的山 的山 的山 阳光朗照下 薄雪覆盖下 城外远处 温静 秀气 淡雅 济南的山 (4)第3段和第4段的写景顺序有什么 不同? 山上 山尖 山坡 山腰 城里 城外 由高到低 由里到外 (5) 济南是个有山有水的地方,除了写山,作者还写了水,阅读第5段并思考:作者写水突出了它的哪些特征?是按照什么顺序来写的? 读思议说 冬天，济南的水有怎样的特点？ 水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 自下而上 水面上 空中 半空中 天上 顺序: 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、 蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 （衬托水的绿） 本文结构类型： 本文层次划分： （1） （2—6） 温晴 总结全文：这就是冬天的济南。 （呼应开头，深化主题） 整体回顾 总——分——总 总写济南是个宝地 分写济南的山和水 赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情 温晴 （宝地） 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 对比 阳光朗照下的山 可爱 薄雪覆盖下的山 秀气 城