第八课十一月的白芒花第八课十一月的白芒花请将正确的国字或.DOCVIP

 請將正確的國字或注音填入（　）中。 1.「　」趕路：（　　蹀躞　　） 2.「　」的菜園：（　　蔥蘢　　） 3.細碎「　」：（　　嚶嚀　　） 4.草木「　」：（　　葳蕤　　） 5.躺在「　」米上：（　　榻榻　　） 　　雨「裛」紅蕖冉冉香：（ ） 　　渭城朝雨「浥」輕塵：（ ） 　　徒此「挹」清芬：（ ） 　　愚「騃」：（ ） 　　白雪「皚皚」：（ ） 　　沙「磧」：（ ） 　　水「漬」：（ ） 　　夢「魘」：（ ） 　　笑「靨」：（ ） 　　何「饜」之有：（ ） 　　「菅」芒花：（ ） 　　花團錦「簇」：（ ） 　　「蓼莪」：（ ） 　　「菡萏」：（ ） 請圈選出（　）中較適合下列文句的詞語。 　1.我傾斜上身，可以透過一些（稀落、錯落）的樹幹看見那髹漆雪白的小教堂，上面是黑色的屋頂凸顯一（靜靜、沉默）的十字架，在夏天的大太陽下，很靜謐安穩地閃著細碎的光——一種奇異的色彩效果忽然吸引了我——狹長小格子的窗玻璃（更換、交換）著彼此閃爍的光，以對角的方位互相刺激，成幾何級數的倍量快數增加，（打擊、刺激）我惺忪的睡眼，於是就完全清醒了。（楊牧疑神） 　2.火車緩慢地吐著煤煙在縱谷裡爬行，狹窄的公路（沿著、削過、穿過）斷崖，空曠裡偶然駛過一隊車輛，小心在隧道和隧道間進出盤旋。是的，花蓮就在那公路和鐵路交會點上沉睡，在一片美麗的河流沖積扇裡，（唱、哼、枕）著太平洋的催眠曲。（戰火在天外燃燒）（2.沉睡中不可能「哼」、「唱」） 　3.有時我會直覺以為花蓮外海深處應該還（沉潛著、棄置著、匍匐著）一些沉船，因為海盜廝殺或者風暴的原因，沉在最冰冷的水底。（戰火在天外燃燒） 　4.野櫻依然搖擺細枝，那樣（依依、落寞、落拓）地讓葉子一片一片跌到土地上，似乎是沒有一絲怨尤的，帶著垂老的寧謐和果敢。（野櫻）（4.落拓：本指舉止放任，此指灑脫無牽掛） 　5.從到龍坑沒有車去，必須步行穿過一片礪石堆和瓊麻林間踩出的小路，瓊麻如劍戟一樣的葉片（森森、淼淼、林林）直立著。（石頭記） 　6.樹蔭把感覺（栽、裁、分）成壁壘分明的兩個世界。蔭影之外，是灼熱的炎陽在烘烤所有移動或靜止的事物，熨平了馬路，（燙、煎、炸）軟了石墩，更設法（燙、煎、蒸）傷我用來描述景象的詞藻。各種可能的創意都中暑了，每位作家在仲夏流下一樣的汗，記述一樣的豔陽天，統治大地的盡是火部的惡字眼。（陳大為木部十二畫） （1.~4.為單一選擇題，5.~6.為多重選擇題） （ Ｄ ）1.十一月的白芒花中作者所取材的對象，多有其象徵意義，如火車返鄉的旅程，象徵一段心路歷程由渾沌而清明。下列何物則見證了母親深厚的愛意，永恆地烙印在作者心中？　(Ａ)林投樹　(Ｂ)知了　(Ｃ)姑婆葉叢　(Ｄ)白芒花 （2.(D)疑問） （ Ｄ ）2.「十一月的花，這豈不正是此生不斷，反覆來襲的，熟悉，令人動心的白芒花嗎？」是一種激問修辭，下列何者沒有運用此一修辭技巧？　(Ａ)人非生而知之者，孰能無惑　(Ｂ)今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶　(Ｃ)吾今日之俸，雖舉家錦衣玉食，何患不能　(Ｄ)籠鳥檻猿俱未死，人間相見是何年 （ Ｃ ）3.把兩種不同，特別是相反的觀念或事實對列起來，以凸顯意象的修辭手法稱為「映襯」，例如「像夢魘，但它是美麗的夢魘，美麗而哀愁」。下列敘述何者不屬於此種用法？　(Ａ)我達達的馬蹄是美麗的錯誤／我不是歸人，是個過客……　(Ｂ)這半生的坎坷啊／在暮色竟化為甜蜜的熱淚　(Ｃ)每夜，星子們都來我的屋瓦上汲水／我在井底仰臥著，好深的井啊　(Ｄ)就走了／丟下一句髒話／我愛你們（3.(C)擬人） （ Ｃ ）4.陳芳明先生曾說：「不僅只是開拓散文的領域而已，他也在樹立一個典範，他讓人知道感情是可以處理的，這種情並不限於對於愛情的沉溺，其中還有家國之情、山河之情、宇宙之情。」又說：「運用『冷』的文字表達他內心的『熱』，透過聲音、色彩、節奏，他層層節制情緒變化，終於使雜質沉澱，使純粹昇華。」以上所形容的這位作家是誰？　(Ａ)余光中　(Ｂ)余秋雨　(Ｃ)楊牧　(Ｄ)徐志摩 （ＡＢ）5.十一月的白芒花透過「寫物」的方式，書寫因物引發 　Ｃ 的情思，情思深刻而感人。下列詩文，何者為「景語亦是情語」的表現方式？　(Ａ)山暝聽猿愁，滄江急夜流。風鳴兩岸葉，月照一孤舟　(Ｂ)門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風早　(Ｃ)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人　(Ｄ)八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城　(Ｅ)春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家 （ＢＣ）6.下列現代文學家，何者詩文皆卓然有成？　(Ａ)白先勇 　Ｅ (Ｂ)楊牧　(Ｃ)余光中　(Ｄ)張愛玲　(Ｅ)徐志摩 「有我」的