经验分享(一)『SRS』.pptVIP

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  • 2017-09-06 发布于江苏
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经验分享(一)『SRS』

經驗分享(一):『 SARS 』 九龍婦女福利會李炳紀念學校 謝盛業、 李慧珊 怎樣看SARS 從社會的角度來看  SARS是疫症、 是災難…… 怎樣看SARS 從學習的角度而言  SARS是合適的學習切入點,是較容易帶來學習者的共鳴。 SARS 與 德公價值與態度的關係 責任感 堅毅 承擔精神 自律 關懷…… 本校的防炎課程 背景資料、 理念 停課期間多次的特別會議 跟家長、 學生的聯繫 「口罩」的啟示 本校的防炎課程 資料來源 教育統籌局 香港中文大學 防炎課程的兩線堅持 分高小、初小的校本防炎課程 學校隱蔽的課程(言教與身教) 剪裁防炎課程的考慮 學生的需要(個人衛生……) 家長的需要(安心讓子女上學……) 學校的需要(清潔的環境……) 老師的承擔(信心……) 本校的防炎課程 高小(12/5-23/5) 一天特別課程 生活教育課 常識課 校本洗手示範 本校的防炎課程 初小(19/5-30/5) 其他 緊貼當時有關SARS的消息,靈活運用早上閱讀時間、 放學前的班級活動/功課輔導時段發放資訊。 (掌握資訊、 共度時艱、 同感心、 深化價值觀……) 防炎課程設計流程 防炎課程設計流程 停課不停學 復課後又如何? 全日制暫行半日制…… 課堂活動的安排…… 作決定的考慮 底線 不能越俎代庖,一定要跟政府復課的安排辦事 要確保學校是相對衛生安全有保障的地方 校內的同工可以

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