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1-1-3第三讲 不等式、线性规划、计数原理及二项式定理
1.不等式的同向可加性 [例1] (1)(2012年高考湖南卷)设ab1,c0,给出下列三个结论: ① ;②acbc;③logb(a-c)loga(b-c). 其中所有的正确结论的序号是( ) A.① B.①② C.②③ D.①②③ (2)(2012年高考江苏卷)已知函数f(x)=x2+ax+b(a,b∈R)的值域为[0,+∞),若关于x的不等式f(x)c的解集为(m,m+6),则实数c的值为________. [解析] (1)根据不等式的性质构造函数求解. ∵ab1,∴ . 又c0,∴ ,故①正确. 构造函数y=xc. ∵c0,∴y=xc在(0,+∞)上是减函数. 又ab1,∴acbc,故②正确. ∵ab1,-c0,∴a-cb-c1. ∵ab1, ∴logb(a-c)loga(a-c)loga(b-c), 即logb(a-c)loga(b-c),故③正确. (2012年高考福建卷)已知关于x的不等式x2-ax+2a0在R上恒成立,则实数a的取值范围是________. 解析:利用“三个二次”之间的关系. ∵x2-ax+2a0在R上恒成立, ∴Δ=a2-4×2a0, ∴0a8. 答案:(0,8) 求目标函数最值的一般步骤 (1)作出可行域; (2)借助图形确定函数最值的取值位置,并求最值. [例2] (2012年高考课标全国卷)已知正三角形ABC的顶点A(1,1),B(1,3),顶点C在第一象限,若点(x,y)在△ABC内部,则z=-x+y的取值范围是( ) A.(1- ,2) B.(0,2) C.( -1,2) D.(0,1+ ) [解析] 利用线性规划知识,求解目标函数的取值范围. 如图, (2012年泰安高三模考)设变量x,y满足约束条件 ,则z= 的取值范围是( ) A.[0,4] B.[ ,5] C.[ ,6] D.[2,10] 解析: 表示过点(x,y)与点(-1,-1)的直线的斜率. 根据题意,作出可行域, 如图所示, 由图知 的最小值是 , 最大值是 =5,故选B. 答案:B [例3] (2012年高考浙江卷)若正数x,y满足x+3y=5xy,则3x+4y的最小值是( ) [解析] 将已知条件进行转化,利用基本不等式求解. 已知x0,y0,若 m2+2m恒成立,则实数m的取值范围是( ) A.m≥4或m≤-2 B.m≥2或m≤-4 C.-2m4 D.-4m2 解析:因为x0,y0,所以 ≥2 =8. 要使原不等式恒成立,只需m2+2m8, 解得-4m2. 答案:D 1.加法计数原理与乘法计数原理针对的分别是“分类”与“分步”问题. [例4] (2012年高考北京卷)从0,2中选一个数字,从1,3,5中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数的个数为( ) A.24 B.18 C.12 D.6 [解析] 根据所选偶数为0和2分类讨论求解. 当选0时,先从1,3,5中选2个数字有C 种方法,然后从选中的2个数字中选1个排在末位有C种方法,剩余1个数字排在首位,共有C C=6(种)方法;当选2时,先从1,3,5中选2个数字有C 种方法,然后从选中的2个数字中选1个排在末位有C 种方法,其余2个数字全排列,共有C C A =12(种)方法.依分类加法计数原理知共有6+12=18(个)奇数. [答案] B (2012年高考山东卷)现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张,从中任取3张,要求这3张卡片不能是同一种颜色,且红色卡片至多1张.不同取法的种数为( ) A.232 B.252 C.472 D.484 解析:利用分类加法计数原理和组合的概念求解. 分两类:第一类,含有1张红色卡片,共有不同的取法C C =264(种);第二类,不含有红色卡片,
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