试论戏剧化教学法在汉语作为第二语言教学中的运用.doc

试论戏剧化教学法在汉语作为第二语言教学中的运用 以澳大利亚的一个课堂教学为例 王永阳 2013-2-27 15:59:32　　来源：《世界汉语教学》(京)2009年2期 　　【作者简介】王永阳，博士，澳大利亚墨尔本大学教育研究院研究员，著有学术专著《读中国文学还是读中国——兼论对外汉语教学中的跨文化主题阅读法》。　　【内容提要】如何在汉语作为第二语言教学中贯彻学生为中心的原则、如何将语言与文化教学相结合，一直以来都是汉语作为第二语言教学与研究中备受关注的问题之一，广泛运用于其他第二语言及外语教学中的戏剧化教学法可能为解决以上问题提供一些启发。本文在戏剧化教学法及其理论依据的基础上，介绍分析笔者在澳大利亚的一个课堂教学实践。本文以为，将戏剧化教学法引入汉语作为第二语言教学是探索汉语创新性教学法的一种积极尝试。　　The application of student-centered teaching principle and the integration of language and culture in teaching Chinese as a second language (CSL)are two widely discussed and largely unresolved issues. This paper suggests that drama-a co