10二部图及染色.pptVIP

* 图着色 四色定理 k-(点,面,边)着色, k-(点,面,边)色图, 点色数?(G), 面色数?*(G), 边色数?’(G) 五色定理 * 四色问题(Four Color Problem) 1852, Francis Guthrie, 注意到英格兰地图可以用4种颜色染色, 使得相邻区域(有一段公共边界,不只是有一个公共点)有不同颜色; 他问其弟 Frederick 是否任意地图都有此性质? Frederick Guthrie ? DeMorgan ? Hamilton. 1878, Cayley, 提交伦敦数学会. * 四色问题(Four Color Problem) * 四色问题(Four Color Problem) 1879, Kempe, 第一次“证明” 1880, Tait, 另一个“证明” 1890, Heawood 发现Kempe证明的错误 1891, Petersen发现Tait证明的漏洞(Tait猜想) 1946, Tutte发现Tait证明的错误(Tait猜想反例) * 四色问题(Four Color Problem) 1913, Birkhoff, 一个大贡献 1922, Franklin, 证明不超过22个区域的地图四色猜想成立 1950,不超过35个区域 1960,不超过39个区域 其他人取得其他形式进展:1974,52区域 * 四色问题(Four Color Problem) 1936-50,Heesch,最终解决问题的两个要素: 10000个情形,100年 约化(reducibility), 放电(discharging). 1972-76, Appel, Haken, 1482个情形, IBM360, 1200小时, 论文139页+400页程序, conjectureagnogramstheorem * 四色问题(Four Color Problem) * 四色定理的意义 “四色问题”的被证明仅解决了一个历时100多年的难题，而且成为数学史上一系列新思维的起点。在“四色问题”的研究过程中，不少新的数学理论随之产生，也发展了很多数学计算技巧。如将地图的着色问题化为图论问题，丰富了图论的内容。不仅如此，“四色问题”在有效地设计航空班机日程表，设计计算机的编码程序上都起到了推动作用。 * 着色的应用意义 在有冲突的情况下分配资源时： 有n项工作（或课程），有些工作需要同样的人员或设备不能同时进行（或有同一人选课），问需要几天才能完成所有的工作（如何安排教室、课程）？ * 着色(coloring) 着色: 给图的某类元素(点,边,面)中每个指定1种颜色,使得相邻元素有不同颜色 (点)着色,边着色,面着色: X=V(无环),E,R 相邻: V,有边相连,(x,y)?E; E,有公共端点, (x,y),(y,z); R,有公共边界 * 着色(例) * 着色(coloring) 用颜色集C给X中顶点（边、面）着色: f:X?C, ?x?y( x,y?X?x与y相邻 ? f(x)?f(y) ) 若|C|=k( 如C={1,2,…,k} ), 则称k-可着色（ k-可边着色、 k-可面着色）。 * 色数(chromatic number) k-色图: 可k-着色,但不可(k-1)-着色 色数: 着色所需最少颜色数 点色数?(G), 边色数?’(G), 面色数?*(G) 例: ?(G)=2, ?’(G)=4, ?*(G)=3 * 二部图 设无向图 G=V,E，若能将V划分成V1和V2，使得G中的每条边的两个端点都是一个属于V1，另一个属于V2，则称G为二部图（二分图，偶图），称V1和V2为互补顶点子集，常记为 V1,V2 ,E. 完全二部图： V1中的每个顶点均与V2中的所有顶点相邻。Kr,s * 二部图判定 n(n=2)阶无向图G是二部图当且仅当G中无奇圈当且仅当G是2-可着色 。 * 点色数性质 ?(G)=1 ? G是零图 ?(Kn)=n ?(G)=2 ? G是非零图二部图 G是2-可着色 ? G是二部图 ? G无奇圈 ?(Cn)= 2, n偶数 ?(Wn)= 3, n奇数 3, n奇数 4, n偶数 * ?(G)上界 定理18.7: ?(G) ? ?(G)+1 证明: ?v?V(G), ?G(v)={ u | (u,v)?E(G) }, |?G(v)|??(G), 给?G(v)中顶点着色至多需要?(G)种颜色, 所以至少还剩一种颜色可用来给v着色. # * ?(G)上界 定理18.8(Brooks): 若G连通非完全图Kn (n?3)非奇圈, 则?(G) ? ?(G)