迷路后的三种可能.pptxVIP

“迷路后的三种可能” -----审题立意评讲; 一个人迷路后,多半有三种可能, 一是寻找引路人,二是寻找同样迷路的人,三是寻找自己。 关键词：迷路、寻找引路人/同样迷路的人/自己 注意关键词的关系： （1）“迷路”是“寻找”的提前，所以作文必须在“迷路”这个前提条件下思考接下来的三种可能； （2）三种寻找是并列结构，处于平行平等的关系，选取任意一种可能都行。 ; 探究关键词的内涵：“迷路” 本义：迷失道路 比喻义：比喻失去了目标，不知奋斗的方向； 迷失了本心，不知对错，没有了是非；失却了自信，不知未来在何方。 “迷路”内涵： 指人在歧路或无路可走时失去了人生之路、追求之路、探索之路的正确方向，陷于迷茫、徬徨之中。 ;“引路人” 是先行者、示范者，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。具体可以是父母、师长、先贤，也可以是书籍等。 “同样迷路的人” 是指处于相同处境的同伴，可以结伴而行，同舟共济。 “自己” 自己的本心、自己的目标、自己的信仰等。;立意角度： “人在迷途”中“寻找引路人”； “人在迷途”中“寻找同样迷路的人”； “人在迷途”中“寻找自己”； 也可将三种可能兼顾，但是必须有重点，不可平均用力； 也可进行“人在迷途”寻找出路的三个可能的比较。;学生习作一： 《发现自己》 引论：人生是一场旅途，前路漫漫，最重要的就是发现自己。只有发现自己，才能走向成功。 本论：发现自己，打开心灵的枷锁； 发现自己，需要鉴定自我的勇气； 只有发现自己，并坚定自己信念，才能 突破困难走向成功。 （全文完全没有 “迷茫”的字眼） 立意如何？ 不切题，没有找全关键词。 ;学生习作二： 《困境中寻找自己》 引论：人生如逆旅，会有很多困难坎坷阻碍 我们前进，但是面对困境，要勇敢挑战，寻找最真实的自己，才能遨游天际。 本论：困境能造就人才，成就自己；在困境中寻找自己，就能找到光明，获得成功。 结论：面对困境，只有寻到自己，走出困??，才能完美人生。 立意如何？ 不切题，替换关键词。 ;学生习作三： 《夜空中最亮的星》 引论：我们如星河中微不足道的星辰，看似微小却蕴含无穷能量。只有坚守自我，总有一天会成为夜空中最亮的星，想要发光必须有一颗坚忍之心。 本论：什么是坚忍之心，为什么要有坚忍之心，怎样才能获得坚忍之心。 立意如何？ 不切题，另起炉灶。 ;学生习作四： 《寻回自己，坚守本心》 引论：以本心为引，路会在脚下； 本轮：分析人迷路的原因； 面对迷路的选择； 分析有人面对险阻时选择屈服，不接受痛的打磨是不可取的；（详） 面对人生的种种关隘，我们不应退缩要迎难而上。（详） 结论：以本心为针，以不屈为盘，缔造属于自己的指南针，才能踏上成功之路。 立意如何？ 行文中偏离中心观点 ;;;;;;;;;;