2012届总复习-走向清华北大--15导数及应用.pptVIP

类型四 生活中的优化问题 解题准备:利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤: (1)分析实际问题中各量之间的关系,列出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系y=f(x). (2)求函数的导数f′(x),解方程f′(x)=0. (3)比较函数在区间端点和使f′(x)=0的点的数值的大小,最大(小)者为最大(小)值. 【典例4】某地建一座桥,两端的桥墩已建好,这两墩相距m米,余下工程只需建两端桥墩之间的桥面和桥墩.经测算,一个桥墩的工程费用为256万元;距离为x米的相邻两墩之间的桥面工程费用为(2+ )x万元.假设桥墩等距离分布,所以桥墩都视为点,且不考虑其他因素.记余下工程的费用为y万元. (1)试写出y关于x的函数关系式; (2)当m=640米时,需新建多少个桥墩才能使y最小? [分析]对(1),先设辅助未知数,再确定函数关系;对(2),先利用导数求出最优解. [反思感悟]本题将导数应用于工程的最优化问题的解决之中,可以说是一个很好的设计,不仅考查了考生对函数?导数等相关知识的掌握程度,还考查了考生数学建模能力及其解决实际问题的能力.该题常见的错误有:①不能正确理解各个量之间的正确关系,导致函数关系出错;②求错导函数;③解应用题没有总结,解答不完整. 错源一 混淆导函数与原函数的图象 【典例1】已知函数f(x)=ax3+bx2+cx在点x0处取得极小值5,其导函数的图象经过(1,0),(2,0),如图所示,求:(1)x0的值;(2)a,b,c的值. [剖析]原题中的图象是导函数的图象,并非是原函数的图象.错解中混淆导函数与原函数的图象,因而产生错误. [正解]由于f′(x)=3ax2+2bx+c,(1)观察图象,我们可发现当x∈(-∞,1)时,f′(x)0,此时f(x)为增函数;当x∈(1,2)时,f′(x)0,此时f(x)为减函数;当x∈(2,+∞)时,f′(x)0,此时f(x)为增函数,因此在x=2处函数取得极小值.结合已知,可得x0=2. 错源二 误认为导数为零的点就是极值点 【典例2】求函数f(x)=x4-x3的极值,并说明是极小值还是极大值. [剖析]错解中的错误有两点,①认为导数为零的点就是极值点,其实,并非如此.导数为零只是该点是极值点的必要不充分条件;②极大值大于极小值,这也是不准确的.极值仅描述函数在该点附近的情况. 技法一 解决与不等式有关的问题 【典例1】当x0时,证明不等式ln(1+x)x-?x2成立. [解题切入点]欲证x0时,ln(1+x)x- ? x2,可以证F(x)=ln(1+x)-(x-?x2)0,易知F(0)=0,因此可以考虑F(x)在[0,+∞)上是增函数. [证明]设f(x)=ln(1+x), g(x)=x-?x2, F(x)=f(x)-g(x), F′(x)=f′(x)-g′(x)= . 当x≥0时,F′(x)= ≥0. 所以F(x)在[0,+∞)上是增函数. 故当x0时,F(x)F(0)=0, [方法与技巧]运用导数证明不等式是一类常见题型,主要是根据欲证不等式的题设特点构造函数,利用导数判定函数的单调性进而求解. 技法二 解决与函数周期有关的问题 【典例2】设f0(x)=sinx,f1(x)=f′0(x),f2(x)=f′1(x),…,fn+1(x)=f′n(x),n∈N,则f2005(x)等于() A.sinxB.-sinx C.cosxD.-cosx [解析]f0(x)=sinx,f1(x)=f′0(x)=cosx,f2(x)=f′1(x)=-sinx,f3(x)=f′2(x)=-cosx,f4(x)=f′3(x)=sinx. 所以fn(x)的周期为4. 所以f2005(x)=f4×501+1=f1(x)=cosx. 故选C. [答案]C [方法与技巧]本题是一个关于三角函数的求导问题,这里要利用函数的周期性.刚开始求解不一定能看出周期性,这需要借助我们平时的做题经验,由此可见,在平时的学习中要善于总结. 技法三 解决与方程有关的问题 【典例3】方程x3-3x+a=0(a为常数)在区间[0,1)上() A.无实根B.有唯一实根 C.至多有一个实根D.有两个实根 [解析]设f(x)=x3-3x+a,则f′(x)=3x2-3在[0,1)上恒为负, 所以f(x)在[0,1)上单调递减.故选C. [答案]C 第*页 共 56 页 第十五讲导数的应用 回归课本 1.函数的单调性与导数 在区间(a,b)内,函数的单调性与其导数的正负关系:(1)如果f′(x)0,那么y=f(x)在这个区间内单调递增.(2)如果f′(x)0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减.(3)如果f′(x)=0,那么f(x)在这个区间内为常数. 2.函数的极值与导数