高中历史(人教版)必修3精品导学：第12课《破解生命起源之谜》.doc

专题四 近代以来世界的科学发展历程 第12课 破解生命起源之谜 导学案 【学习目标】 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度 与价值观 识记 理解 运用 教会的禁锢 教会宣称世界万物包括人都是上帝创造的 18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对思想界、科学界、宗教界和社会革命和社会进步所产生的巨大影响 联系中国的创世说，说明神创说长期盛行的原因 问题探究 对比分析 迷信、愚昧阻碍社会进步，社会落后滋生愚昧、迷信 拉马克和早期生物进化思想 细胞和细胞学说，拉马克的进化论观点 通过生物进化论的影响，探究科学在社会进步中的巨大作用，明确崇尚科学、反对迷信的重要意义 材料分析 教师点拨 情境再现 问题探究 科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步，科学的进步又推动了人类历史的发展，科学技术是第一生产力 达尔文与进化论 1859年达尔文发表《物种起源》 【重点难点】 重点 达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响 难点 达尔文进化论思想的内容 【学法指导】 1．联系宗教关于人类起源的传说和时代背景去分析达尔文关于生物进化观点的产生原因。 2．通过学习理解生物学的巨大进步，了解进化论带来的世界性影响，树立继承和发展科学的信念。科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步，科学的进步又推动了人类历史的发