2014最新版 岭南版小学二年级上册全册美术详案.docVIP

小学美术第三册教学计划 一、教材简析：美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力与绘画、手工制作技能的探索学期总目标：1、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识与了解形形色色的作画方法；认识与了解绘画基础知识。2、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。3、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。教材中重点、难点：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥与个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展与知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识与基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四、学情分析：二年级学生经过年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。措施：加强直观教学，发展学生的思维能力加强教具的演示与学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 运用电教媒体，激发学生的学习兴趣优化课堂结构，精心设计课堂情景 倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现 内 容 教材 分析 本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活与社会生活，富有情趣与启发性。从观念、结构、内容几个方面都强调创新，突出本学科课程因素，有传统，也有创新。事实证明，围绕美术手段开展教学活动，在学习内容、方式及工具材料等方面的多样化选择，能使学生乐于学习，易于学习。教材贴近学生生活，让学生感受生活，并以生活经验进行创造，便于学生自主选择，在继承中华民族悠久历史与文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出现代意识与中国特色。 状况 分析 二年级学生在绘画技法上要适当提高，加强欣赏能力，与认真完成作业的态度。让学生学会感受美，欣赏美，创造美。 培养 目标 知识 与 技能 能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，进行形、色的简单组合、装饰与欣赏。 过程 与 方法 造型表现方面： 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用方面： 尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合与装饰，体验设计制作活动的乐趣。 欣赏评述方面： 观赏自然与各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。 综合探索方面： 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演与展示。 情感 态度 与价 值观 学生能在美术活动中享受那份快乐，学会大胆发现，关爱生活，学会关心身边的朋友、家人。 措施方法 与 相关活动 组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神与美术实践能力。在校内举办绘画比赛，绘画展览，创意 设计等等活动，在校园内凝造一种美术的氛围。此外，可以组织学生参加区以上的绘画比赛，多与其他美术爱好者交流学习。 教 学 进 度 周次 教学内容 相关活动与知识扩展 课时 1 民间玩具世界 从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。 2 2 现代玩具世界 欣赏卡通玩具的形象与色彩，通过对比观察，发展想象能力 2 3 我的玩具伙伴 通过游戏形式，培养儿童的绘画兴趣。 2 4 恐龙回来了 在欣赏、尝试、游戏体验活动中，认识恐龙，积极参与创作活动。 2 5 巧救小昆虫 在欣赏、想象中，培养语言表达能力与审美能力。 2 6 可爱的玩具蛇 在游戏活动中，尝试画、撕、摆的多种表现方法与体验合作乐趣。 2 7 美丽的叶子 在拓印过程中学习大小对比、疏密对比的绘画表现方法，运用在自己的画面上。 2 8 给树爷爷画像 通过感受表现出树爷爷的特点，疏密对比的绘画表现。 2 9 我家的菜篮子 通过收集资料，表现出菜篮子的丰富。 2 10 节日的餐桌 在“大胆表现”中运用点、线、色块画出餐桌的特点与美食。 2 11 泥器皿 在欣赏与表演中感受泥