中考古诗词复习详案.docVIP

中考古诗词复习教案 极乐乡中心学校 王生秀 教学目标： 1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情 2、背诵、默写名句，掌握答题技巧 3、陶冶情操，提高语言修养 教学重点、难点： 背诵、默写名句，掌握答题技巧，朗诵、解析，学会欣赏诗词的内容、特色，识记名句，感悟其中的思想感情。 教学意图： 因为是复习课，首先要强调知识性，它要囊括初中1-6册课本中所学的古诗文，要让学生认识题型并掌握答题技巧。 其次要讲究趣味性，旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。所以，知识性与趣味性相结合是本堂课设计的特点，整个这堂课的结构就分为三大块：认识题型、掌握答题技巧与趣味练习。 教学用具： 小黑板，学案 课时安排：一课时 教学过程： 导入：?? 我国自古就是诗的国度，古代诗坛，群星灿烂，创作出了浩如烟海的古代诗词，为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产。古诗词之美，在绘画、在意境、在语言、在韵律。它就像春花，她为我们展现出人间最美好的生活；像秋月，为我们倾唱出人们最细微的心曲；像海水，蕴积深厚而又波澜壮阔；像火焰，真挚勃发而又明亮昂扬；也像一只嘶哑的鸟，深情的赞美这丰饶的土地；更像一个前行的人，怀揣使命走向明天。 下面，我们以一个小活动来回忆回忆，背诵出所学过的古诗词中描绘“春夏秋冬”的句子。（学生回答，教师点品，以鼓励为主） 春：《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 《钱塘湖春行》，诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 《忆江南》，诗句是：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 《己亥杂诗》：落红不是无情物，化作春泥更护花。 2、夏：《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 《西江月》：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 3、秋：《江南逢李龟年》：正是江南好风景，落花时节又逢君。 《九月九日忆山东兄弟》：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 《过故人庄》：开轩面场圃，把酒话桑麻。 《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 4冬：《左迁至蓝关示侄孙湘》：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 《白雪歌送武判官归京》：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 《行路难》：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 同学们的表现都很不错，我们的教育现在很注重诗词的传承，在我们初中的教材中每一册都有十首古诗词，在中考里，古诗词背诵默写也是一个重要考点。根据新课标与教学大纲的要求，对古诗文的学习要做到：能诵读古代诗文，准确背诵，默写一定数量的名篇，评价学生阅读古代诗词与浅显文言文的能力，重点在于考察学生记诵积累的过程。 看例题、识题型。（近年中考题） （一）2011年青海省中考题古诗文默写 请你补写出下那各句中的空缺部分。(任选10个填空)(每空1分，10分) （1）_____________，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) （2）为人处世要洁身自好，不媚世俗，应像“莲”那样。(用《爱莲说》中的句子填写)_______________________________________。 (3)毛泽东的《沁园春·雪》中化静为动描写北国风光的句子是：_____________，_____________。 (4)《春望》一诗中，运用拟人手法来表现诗人对国事的忧伤，对亲人的思念的两句是：_____________，_____________。 (5)《木兰诗)中用环境描写来烘托木兰勇敢坚强的句子是：_____________，_____________。 (6)请用你积累的古诗词表达对即将分别的同学的依恋或祝福：__________________________，_________________________。 （二）2012年青海省中考试题古诗文默写 请补写出下列各句巾的空缺部分。（任选10个填空；若全填,则按前10个空计分） 春潮带雨晚来急，____________。(韦应物《滁州两涧》 ____________？门前流水尚能两！（苏轼《浣溪沙》 山气日夕佳，____________。（陶渊明《饮酒︿艽五） 故曰，域民不以封疆之界，____________，____________孟子《得道多助,失道寡助》) 《论语》十则中，孔子告诫子贡及后人待人接物处世之道的句子是“____________，____________”。 （6）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。这正如韩愈《马说》中所说的“____________，____________。” （7）古诗词中有不少与“黄河”有关的