体育详案水平一2015--2016下学期.docVIP

一、二年级体育教案 第1课时?? 小白兔种蘑菇游戏 教学目标： 本课以发展学生基本跳跃与灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力与想象创造能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。 教学重点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活与活动的习惯。教学难点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活与活动的习惯。 教学准备：无。 课型：新授课。 教学过程： 准备部分。 一、课堂常规： 1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容与任务。 二、准备活动： 基本部分 1、师导言：“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必须要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。” 2、 老师将爬行的动作示范一次，让学生模仿，并提醒练习时注意安全。 3、 老师将单双脚跳圈的方法示范一次，并提出要求。 4、老师统一指挥练习。 5、老师将另一种跳圈的方法教授给学生。 6、老师引导学生自编动作跳单双圈。 7、请做得好的同学给大家表演。 第2课时?? 复习：小白兔种蘑菇游戏 教学目标： 本课以发展学生基本跳跃与灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力与想象创造能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。 教学重点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活与活动的习惯。教学难点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活与活动的习惯。 课型：复习课。 教学过程： 准备部分。 一、课堂常规： 1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容与任务。 二、准备活动： 基本部分 1、 模仿小白兔双脚跳。 2、 单双叫脚交换跳。 3、小白兔种蘑菇游戏 第3课时 ??游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ； 教学目标： 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势与节奏感。 3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断与诚实的品质。 教学重点：同教学目标。 教学难点：发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断与诚实的品质。 教学准备：无。 课型：新授课。 教学过程： 准备部分。 一、课堂常规： 1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容与任务。 二、准备活动： 队列： 1、（慢跑） 2、广播操。 3、专项准备活动。 二、准备活动： 基本部分 一、游戏：蹦蹦跳跳 规则： 教师发领后或击掌后才能起跳。 跳错了就换人。 ??? 二、游戏：（挑战应战） 规则： 1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、追拍时不得用力堆人。 3、应战者如失败就算对方胜利。 结束部分。 第4课时复习游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ； 教学目标： 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势与节奏感。 3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断与诚实的品质。 教学重点：同教学目标。 教学难点：发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断与诚实的品质。 教学准备：无。 课型：复习课。 教学过程： 准备部分。 一、课堂常规： 1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容与任务。 二、准备活动： 队列： 1、（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。 二、准备活动： 基本部分 一、游戏：蹦蹦跳跳 规则： 教师发领后或击掌后才能起跳。 跳错了就换人。 ???? 二、游戏：（挑战应战） 规则： 1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、追拍时不得用力堆人。 3、应战者如失败就算对方胜利。 结束部分。 ? ?第5课时??? 复习游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ； 教学目标： 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势与节奏感。 3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断与诚实的品质。 教学重点：同教学目标。 教学难点：发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断与诚实的品质。 教学准备：无。 课型：复习课。 教学过程： 准备部分。 一、课堂常规： 1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容与任务。 二、准备活动： 队列： 1、（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。 二、准备活动： 基本部分 一、游戏：蹦蹦跳跳 规则： 教师发领后或击掌后才能起跳。 跳错了就换人。 ??? 二、游戏：（挑战应战）规则：