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主题： 　　春天 知识总结 描写春天的文章及诗 内容： 　　您能找一些描写春天的文章及诗吗? ? 提交人： li.ying.xue 时间： 9/27/2002 20:15:10 主题： 　　描写春天的文章及诗 内容： 　　描写春天的文章及诗 一提到“春”，在我们面前就会展现出一幅东风浩荡、阳光明媚、百花争艳的美好景象；一提到“春”，就会使人感到无限的生机与无穷的力量。所以古往今来许多画家、诗人都用他们传神的画笔，优美的诗句来描绘春天的景象。 杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳……”从春鸟的角度写春。 王安石的《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”从春风的角度写春。 徐俯《春游湖》“春雨断桥人不渡，小舟撑出绿荫来”从春雨角度写春。 一、“好雨知时节，当春乃发生。春风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”? ?? 二、秋瑾描写春天： ????寒梅报道春风至，莺啼翠帘，蝶穿锦慢，杨柳依依绿似烟。 三、唐朝诗人孟浩然的诗：《春眠》 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。” 四、唐朝诗人白民居易的诗： “离离原上草，一岁一岁枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。” 五、唐代诗人杜甫的诗： “迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。” 六、春天的色彩 ????春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ ????春天的雨是连绵的、柔与的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。 ????风与雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？ ????在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量与信心。 ????再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？ ????但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。 ?????我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？ [评析]??本文观察细致，取材丰富、生动。文章以描写春天的色彩开头，又在开头设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？”以回答这个问题为线索，对春天做更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。 作者在描写春天的色彩的同时，还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一很新颖、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你为春天的色彩贡献了什么”这样的问题，给读者以“欲穷千里目，更上一层楼”的思考余地。 七、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 八、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 九、春花有关的古诗句 （１）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 （２）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （３）晚看红湿处，花重锦官城 十、与春风有关的古诗句 （１）春风又绿江南岸，明月何时照我还 （２）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 （３）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 十一、春草有关的古诗句 （１）天街小雨润如酥，草色遥看近却无 （２）国破山河在，城春草木深 十二、与春雨有关的古诗句 （1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 （2）好雨知时节，当春乃发生 （3）夜来风雨声，花落知多少 十三、高阳台西湖春感 接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷微、春已堪怜。更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边，无心再续笙