华师网络学院教师口语名词解,简答,论述,分析题详解.docVIP

1．第3题 激励语 答案:激励语是指教师用更具有很强的鼓动性、激发性的语言焕发学生勇往直前精神的教育语言形式。 2．第4题 传输语 答案:传输语是指教师通过一定的方式向学生正面传授灌输社会主义道德品质的标准、内容与要求，使学生明白做人的基本道理的教育语言形式。 3．第8题 导入语 答案:导入语又叫导语，是教师在开始一个新的教学程序时对学生讲的与教学目标相关、能调动学生学习兴趣的一席话。 1．第9题 阐释语 答案:阐释语是指教师系统连贯地向学生解释讲解教材、传授知识与技能、培养情感与价值观的教学语言形式。它是课堂教学语言中最基本的语言表达形式，是教学口语的主体。 3．第11题 交谈 答案:交谈是一种讨论式的语言交流方式，通常的形式是你一言，我一语，互相引发，互相补充。 2．第2题 表扬语 答案:表扬语是教师对学生良好的思想、良好的行为、良好的成绩以及某种进步给与表彰或肯定性评价的用语。表扬语是教育口语的重要组成部分。 5．第5题 批评语 答案:批评语是教师对学生的缺点与错误进行否定性评价的口语形式。 2．第5题 演讲 答案:演讲又叫演说，就是对公众的讲话，就是一个人就某个问题向听众说明事理，发表见解。 3．第11题 朗诵 答案:朗诵就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来表达文本作品思想感情的一种语言艺术。 2．第4题 提问语 答案:提问语是指教师根据教学要求与学生的实际情况提出问题，启发学生思考钻研以加深理解的教学语言形式。 5．第12题 教育口语 答案:教育口语是教师对学生进行思想品德教育、行为规范教育过程中所使用的语言。它可以专门进行，也可以在教学过程中伴随课文教学进行。 2．第4题 结束语 答案:结束语又叫结尾语，是课堂教学环节将要结束时，教师在引导学生对所学知识与技能进行及时的总结、巩固、扩展、延伸时所使用的教学语言形式。 标准答案：结束语又叫结尾语，是课堂教学环节将要结束时，教师在引导学生对所学知识与技能进行及时的总结、巩固、扩展、延伸时所使用的教学语言形式。 3．第6题 态势语 答案:态势语是人们在交际中用肢体态势来传递信息、表达感情、表示态度的非有声语言。 5．第12题 提问语 答案:提问语是指教师根据教学要求与学生的实际情况提出问题，启发学生思考钻研以加深理解的教学语言形式。 9．第9题 教师口语常见的问题有哪些？你认为该如何解决这些问题？ 答案: 教师口语常见的问题有：内容贫乏、思路不清、结结巴巴、紧张、发音不准、很少开口等等。 内容贫乏，主要是由于老师的积累不足造成的。因此作为教师，除了熟悉本专业工作内容外，应该在工作生活与学习中处处注意积累各方面的知识，表达时才有素材的保证。 思路不清，是思维的问题。思维是语言的基础，语言是思维的工具。口语表达的过程实际上就是把思维的结果表达出来的过程。一个人言语表达能力的高低，首先取决于他的思维能力。因此教师平时要注意思维训练。 结结巴巴，如果不是生理的原因，可以通过一定口语训练得以改进。如绕口令训练、朗读训练等等。 紧张，是心理素质的问题。教师在日常工作生活中，要注意进行心理素质方面的训练，了解自己在当面口语表达时的焦虑感受，并逐步改进。 发音不准，是普通话的问题。如果说话有口音，就应该在普通话方面进行有针对性的训练，逐步提高普通话水平。 很少开口，可能是心理素质的问题，也可能是观念的问题。如果是心理素质的问题，可以参看关于“紧张”的讨论；如果是观念的问题，则应该树立科学正确的职业观念。不论个人性格如何，如果选择了教师职业，就应该再口语表达方面积极进行训练。教师口语是教师在从事教育教学活动的过程中所使用的专业口头用语，它是教师进行教育教学活动的最基本、最重要的手段，使教师的劳动工具。因此，作为教师，该开口时就应该开口。 10．第2题 教育口语的技巧表现在哪些方面？ 答案:教育口语的技巧表现在以下方面：（1）把握住时机；（2）捕捉学生兴趣；（3）掌握好关键。 12．第6题 教师口语的特点有哪些？ 答案:教师口语的特点可以从多方面去考察，教育性、科学性、口头性、正规性、反馈性、控制性、计划性、目的性、示范性、生动性、情感性、针对性、启发性、逻辑性、形象性、趣味性、全面性、综合性，最主要的特点是教育性、科学性与口头性。 13．第9题 口语与书面语的关系是什么？ 答案:口语是基础，书面语是提高。口语与书面语互相影响、互相促进，共同存在发展。 14．第10题 使用激励语要注意什么 答案:使用激励语要注意：（1）把握好“强度”；（2）把握好“角度”；（3）把握好“尺度”；（4）感情要真挚。 15．第14题 教师口语在语法方面有什么要求？ 答案:教师口语在语法方面的要求是：（1）多用陈述句与疑问句；（2）多用简短句与松散句；（3）多用换述句与重复句。 10．第1题 演讲与交谈的