湘教版六年级音乐下册详案.docVIP

目 录： 一、开心的感觉 1.开心的感觉真好（演唱） 2.祝你快乐（听赏） 3.幸福快车（听赏与活动） 4.歌声与微笑（演唱） 二、春之声 1.春天的信使（演唱） 2.春之声圆舞曲（听赏） 3.樱花（演唱与吹一吹） 三、红土地的歌 1.浏阳河（演唱） 2.洞庭鱼米乡（听赏） 3.放风筝（听赏与活动） 4.斑鸠调（听赏与跟唱） 5.看灯（听赏） 6.毛委员与我们在一起（演唱） 四、大家园 1.甜甜的大家园（演唱） 2.闹元宵（听赏） 3.五十六个民族（演唱） 五、世纪之约 1.世纪之约（音乐家故事） 2.第三小提琴协奏曲（听赏） 3.第十三随想曲（听赏） 六、放飞希望 1.驾着太阳，驾着月亮（演唱） 2.配乐诗朗诵（活动） 3.向未来出发（听赏与跟唱） 七、粤桂飘香 1.落水天（演唱与吹一吹） 2.旱天雷（听赏） 3.什么结子高又高（听赏与活动） 4.槟榔树下摇网床（听赏与跟唱） 5.壮乡春早（听赏） 八、月光下的歌谣 1.好月亮，你走得这样静悄悄（演唱） 2.在银色的月光下（听赏） 3.撒尼少年跳月来（演唱） 4.碰碰对（活动） 九、一支永远传唱的歌 1.没有共产党就没有新中国（演唱） 2.妈妈教我一支歌（听赏与跟唱） 3.跟你走进幸福里（演唱） 十、美好的收获 1.难忘的歌 2.动人的乐曲 3.知心的伙伴 4.有趣的活动 5.令人敬慕的音乐家 6.音乐小博士手册 选唱 选听 1.小纸船的梦 2.春雨濛濛地下 3.匈牙利舞曲第五号 附：在音乐中长大 开心的感觉教学目标：1、能与同学一起用与谐统一的声音轻快、活泼的情绪演唱歌曲《开心的感觉真好》，能相互倾听合唱声部的与谐，唱出心中开心的感觉。 2、能积极参与管弦乐曲《祝你快乐》的听赏活动，感受乐曲的情趣，熟悉各区的主旋律，了解乐曲的基本结构。教材重点：能用与谐统一、轻快、活泼的声音，有感情的演唱歌曲《开心的感觉真好》；感受《祝你快乐》音乐的主旋律。教学重点：合唱两声部的音准、与谐教学准备：钢琴、光盘教学过程：一、组织上课 音乐礼仪二、总结上学期的学习情况，并对本学期的学习提出要求 1、总结上学期学生学习音乐的优点，存在的问题 2、本学期上课的要求 竖笛的学习 评价机制（学期期评） 小组合作的分组等 三、新课学习 1、声音练唱 A 1=c→1=E 4.1 4 5 |6 - - |5.4 3 4 |5 - - lu lu mi mi 要求：呼吸比较深入，注意控制气息，音向上走时，声音要轻柔连贯圆润 B 1=D→1=G 3/4 3 4 5 0 1 2 3 0 Mi mi mi 要求：顿音练习要求声音短促集中，明亮而富有弹性，做到声断气不断 2、导入新课音乐给我们的感觉在很多时候是开心与快乐，在我们的生活中大都是开心与快乐。同学们，请说一说你们开心快乐的时候是一种什么样的感觉？（学生回答）今天这节课我们要用歌声与舞蹈释放你开心的情趣。让我们一起来听赏《开心的感觉真好》。说一说（1）歌曲中叙述了什么事是最开心的？开心的感觉是什么？（2）歌曲的音乐情绪是什么？ 3、歌曲学习 a、 学生以小组为单位自由试唱全谱（难点） 说一说歌谱中有什么地方不会，学生互相解决 b、歌曲中难点的解决 歌谱视唱注意划3/4拍学生随琴唱歌谱高 低两声部结束句 的节奏 过小结的连音线 C、加入歌词 合唱学生随琴唱歌曲 分高、低声部 然后进行合唱注意听两个声部的音准 同时要注意顿音记号与唤气记号是否唱了出来。 D、处理歌曲怎样唱能体会歌曲的情绪？歌曲分为两个乐段，第一乐段要唱得轻快、活泼表现做好事、学会本领等的开心。第二段要唱得高兴、抒情，表现开心的心情。学生完整的演唱与表现歌曲 四、欣赏《祝你快乐》 1、学生初听音乐让学生充分感受音乐欢快的情绪、管弦乐器的音响。学生能不能哼唱主题音乐 2、说一说听音乐后的联想 3、介绍音乐作品 4、学生复听音乐对乐曲的结构有基本的了解。五、小结上课完成情况第二课时教学目标： 1、巩固歌曲《开心的感觉真好》 2、能认真聆听《幸福快车》，能用手中的乐器与充满活力的舞姿随着欢快的节奏表达内心的快乐。 3、能与同学合作，用与谐统一的声音、欢快热烈的情绪演唱《歌声与微笑》，并在学唱活动中认识、掌握音乐中的一些记号。 教材重点：用欢快热烈的情绪演唱歌曲《歌声与微笑》，并参与音乐的体现教学难点：音乐中两声部的音准与与谐。教学准备：录音机、磁带、钢琴教学过程：一、组织上课 音乐礼仪 二、复习《开心的感觉真好》歌谱、歌曲 注意两声部的音准与情绪的表达 三、听赏《幸福快车》 1、初听音乐学生说一说音乐的情绪，在什么场所上听过？ 2、复听音乐请学生跟着音乐欢快的节奏，用你手中的乐器亮出你充满活力的舞姿，乘上“幸福快车” 3、随琴唱一唱音乐。 四、学习歌曲 1、导入新课 “幸福快车”上传来一阵阵优美的歌