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重 庆 建 筑 工 程 学 院 学 报 第14卷第 3期 JOURNALOF CHONGQING INSTITUTE OF Vo1 14 NO．3 ． 1992年 9月 ARCHITECTURE AND ENGINEERING Sept ． … ～ ～ — ～ — — _ _ 一 一 … — 一 … 一 ， 一 ～ 一 — 一 … 一 ～ … 一 一 _ 一 … ～ 一 一 — — 一 l l l _ — ～ — … … 一 _ _ _ 一 — ～ _ _ _ … — — — 一 一 — — _ _ _ __… … … ～ _ _ — — — — ～ — 一 — 一 f—G 走 进 现 象 学 邹 晖 一 。 ／ (同济大学) 摘 要 本文在介绍现象学基本内涵之基础上，论述了现 象学 的设 计观、在 “人一环境关系研究中的现象学模式以及建筑教育中的现象学方法。 关键词 现象学，场所精神，场所芭蕾，直觉体验 违 锻 学敖 现象学的基本内涵 哲学是世界观和方法论的科学。考察一下西方近现代的种种建筑运动与思潮 ，都可以看 到与特定哲学思想的承继关系。本世纪的西方哲学发展基本上有两条主线：一是以语言为中 心的哲学思考，它历经了从维特根斯坦到逻辑实证主义、分析哲学、结构主义 (f4号学)和 解构主义的演变；二是以人本主义为中心的现象学思考，它历经了胡塞尔、海德格尔、席勒 (Seheler)、萨特到梅隆 ·庞蒂 (Merleau-Ponty)的思想沿革。本世纪西方建筑思想的 发展大致上可分为两个大阶段。第一阶段是本世纪初到六十年代，它主要受 以逻辑实证主义 为代表的科学运动的影响，其最终产物是国际风格，第二阶段是六十年代至今，它是一个多 元并进的时代，各条发展主脉都试图从国际风格的失败 中寻找新的立足点，建筑的现象学途 径便是其中之一 (表 1)。在诸多思想主流中