用爱心和责任心撑起班级前进的风帆-中山石岐中学.docVIP

爱，真的可以创造奇迹 沈英 八年来我一直担任普通初中普通学生的班主任工作，很多同学初一刚来我们学校时满怀着失落、自卑、无奈的心情，部分学生的学习能力较弱，学习习惯也没有养成，而班主任工作是学校工作的重要组成部分，直接关系着班风、学风、校风的好坏，我深感责任重大。 针对学生存在的问题，我开始了不懈的努力，不断寻找适合普通中学学生的教育方法和途径，让每一位学生感受到老师对他们的关爱和不放弃，逐渐改变家长和学生对我们学校的消极观念，八年来始终坚守着我们的共同目标：为石岐中学的荣誉而奋战！ 爱，需要坚持 我的每一节班会课都很重要，因为班会课不仅可以帮助学生树立学习信心、激励学生斗志，也是我与学生进行情感沟通、深化师生情感的重要桥梁。每一届初一新生的第一堂班会课主题都是“初中不读名校也能考上重点高中”。为了使我的教育起到震撼学生心灵、接纳新学校、树立学习信心的成效，我给每一位学生印发一篇励志文章，并且与学生一起阅读，找出能激励自己斗志的语句，要求学生用红笔做标注，在文章旁边写上读后感。 八年来我一直坚持这样上好我的班会课，每一节班会课都要与学生一起阅读一篇励志文章，引导学生喜欢阅读，喜欢读杂志《意林》，坚持激励学生顽强拼搏，永远都不能放弃自己，遇到困难不逃避，我有一句口头禅：困难是用来克服，而不是用来放弃的。我印发给学生的励志文章已经数不胜数，为了使学生养成积累知识、积累信心的好习惯，我还要求学生将这些励志文章贴在读书笔记本上，作为一种精神力量和知识财富永久地保存。 不但如此，我还常常在班会课上说起我曾经教过的优秀学生故事，回忆起我是如何陪伴我的学生一起读书，多少个日夜，我以及我的学生一直是全校回家最晚的人，而最迟回家也已成为我的习惯。每天从早到晚的陪伴、无私的奉献、无言的爱都深深感动了学生，学生读懂了老师内心的渴望，立志要成为沈老师心中的骄傲，他们坚守着自己的“纪中梦”、“一中梦”，很多学生凭着坚韧不拔的意志力、毅力，凭着宁静、勤奋、认真的好习惯最终实现考上重点高中的梦想。正所谓“三年磨一剑”，这些优秀学生的感人故事最能激励学生前进的动力。此时我还趁热打铁，充满激情地对学生说：虽然我们不幸地来到普通中学，但我们也是万幸的，因为我们遇到了很多好老师、好同学，虽说我们是平凡的小草，常常被人遗忘，但只要我们坚持勤奋刻苦地学习，坚持学习的好习惯，我们也能创造属于自己的奇迹！这更能显现出平凡中的伟大！相信自己，相信岁月，让我们一起为了石岐中学的荣誉而奋战！ 爱，需要勤奋 八年来，我一直坚持勤下班级，为了学生的点滴进步早出晚归，毫无怨言。 为了强化学生良好的学习、行为习惯，我经常利用早读、午读、课间、晚自习等时间深入到学生中去，虽然我担任的是生物教学工作，但我一直坚持每天早、中、晚、课间勤下班级，及时了解学生的思想和行为动态，为学生排忧解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤，管理方法得力，班级的班风、学风很快步入正轨，全班同学都自觉、主动地投入到学习当中。 我努力落实家访、电访，勤发短信，勤与家长沟通，争取得到家长的支持、配合。 学生的主要任务是学习，因此班主任如何抓好学生的学习特别重要，如果同时得到家长的监督、鼓励和支持，则学生勤奋学习的劲头更足。我经常电访和家访，遇到家长或我的工作繁忙，我则给家长发送短信，积极主动地向家长汇报孩子在学校的上课表现、作业情况、测验成绩、纪律表现等，有进步的一定表扬，有退步的更要与家长沟通一起来分析原因，想方设法帮助孩子，这样一个学期下来班级的学习气氛更浓了，学生成绩进步了，家长更高兴了，见到我急忙说：“多谢沈老师！我们一定会配合您的工作。” 例如，有一位曾在中山市初一级希望杯数学竞赛中荣获中山市一等奖的男孩子，天资聪颖，但缺乏毅力，平时不守规矩，不够专心听讲，作业有时不及时完成，初一下学期的考试结果终于让他尝到失败的苦滋味，他流着泪对我说：“老师，对不起！我让您失望了，今后我一定会改正缺点。” 为了取得家长的配合和支持，我给他的家长发了这样一封短信：“您的孩子期末成绩很不理想，我心里很难过！正所谓态度决定一切，有因必有果。回顾孩子这一学期的表现，经常让老师生气、不放心。除了临考前一个月表现较好外，由开学至中段考后，成绩在退步，玩心较重，上课容易开小差、不专心，课堂效率不高，语文、地理作业常常不认真完成，平时不刻苦，临考前拼命地复习，想弥补失去的知识，试问：失去的知识、失去的时间还能弥补回来吗？好成绩是靠平时艰辛努力、上课专心听讲、认真完成作业、守纪律积累好习惯才获得，希望家长也要严格教育孩子，不要荒废了孩子良好的天资，更希望您的孩子今后不再重复错误，不