八年级上册生物教学计划 济南版.docVIP

八年级上册生物教学计划 一、 指导思想 ? ??在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、 教学任务 1．本学期讲授义务教育课程标准教材（版）——《生物学》（八年级上册）。 2．在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 3．继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去两年的教学经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。 4．继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结过去年中的教学的经验和体会。 ?三、该教材针对初中生的特点，设置了许多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调基础知识。既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。、教学总目标要求 通过义务教育阶段《生物》（八年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展： ?培养学生收集和处理信息的能力。情感态度与价值观： ?? 认识生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐发展的观点。 认识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段，发展生产力，促进社会物质文明的进步，又具有实践价值。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的所有问题，并非都能依科学来解决。?? ． 1、重视提高学生的生物科学素养 2、倡导探究性学习 改进教法，加强课堂教学 5、渗透“科学、技术、社会”的教育 、注重学法指导，教会学生学习 周次 教学内容 课时 备注 ? 第四单元 物种的延续 第一章 绿色开花植物的一生? 14 ? 1 花的结构和类型 传粉与受精 2 果实和种子的形成 3 种子的萌发 根的结构和功能 芽的结构和类型 5 植物的无性生殖 6 复习与检测 第二章??动物的生殖和发育 7 昆虫的生殖和发育 两栖动物的生殖和发育 鸟的生殖和发育 复习检测 10 第三章??人类的生殖和发育 婴儿的诞生5 12 青春期发育 计划生育 复习检测 第四章 生物的遗传和变异 遗传的物质基础 人类染色体与性别决定 14 性状的遗传 13、14 生物的变异人类优生与基因组变化 15、16 期终复习测试