3.8.1 成反比例及量练习课(六下).pptVIP

* 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示： x×y＝k（一定） 成 成 50 100 0.25 12 √ √ √ × √ 18 不同点 相同点 反比例 正比例 都是两种相关联的量， 一种量随着另一种量变化。 1. 变化的方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小。 1．变化的方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）。 2．相对应的每两个数的比值(商)是一定的。 2．相对应的每两个数的乘积是一定的。 3．关系式： y/x=k（一定） 3．关系式： x×y=k（一定） A.正比例 B.反比例 C.不成比例 1.小明的身高和体重。（ ） 2.圆锥的体积一定，底面积和高（ ） 3.正方体的表面积和其中一个面的面积（ ） 4.所行路程一定，车轮周长和车轮转数（ ） 5.甲数是乙数的4/5,那么甲数与乙数（ ） 6.长方形的周长一定，长与宽。（ ） 1、分子一定时，分母和分数值成（ ）； 分母一定时，分子和分数值成（ ）。 A.正比例 B.反比例 2、表示x和y成反比例的式子（ ）。 A. x+y＝8 B. x / y ＝8 C. x×y＝8 D. x ＝8 / y 在体积计算中，体积、高、底面积的关系是什么？ 2.当高一定时，体积与底面积成什么比例关系？ 1.当底面积一定时，体积与高成什么比例关系？ 3.当体积一定时，底面积与高成什么比例关系？ 底面积×高 = 体积（一定）反比例关系 体积/?高=底面积（一定） 正比例关系 体积/?底面积=高（一定） 正比例关系 你能再举一个类似的例子吗？ 已知A×B＝C。（A、B、C均不为0） 当A一定时，B和C成什么比例？ 当B一定时，A和C成什么比例？ 当C一定时，A和B成什么比例？ 课外练习 1、填一填 （1）每箱木瓜的个数一定，运来的箱数和木瓜总个数如下表。 64 32 总个数/个 32 16 8 4 箱数/箱 ①把表格填写完整，说一说你是怎样做的。 ②说一说箱数和总个数的变化情况。 ③这里哪一个量不变？ ④箱数和总个数成什么比例？ 课外练习 16 32 箱数/箱 32 16 8 4 每箱个数/个 ①把表格填写完整，说一说你是怎样做的。 ②说一说每箱个数和箱数的变化情况。 ③这里哪一个量不变？ ④每箱个数和箱数成什么比例？ （2）木瓜总个数一定，每箱木瓜的个数和运来的箱数如下表。 课外练习 （3）看一本书，每天看的页数和所看天数的情况如下表。 40 80 所看天数 16 10 8 4 每天看的页数 ①把表格填写完整，说一说你是怎样做的。 ②说一说每天看的页数和所看天数的变化情况。 ③这里哪一个量不变，你怎样知道的？ ④每天看的页数和所看天数成什么比例？ 课外练习 （4）征订《小学数学报》，征订的份数与应付的钱数如下表。 600 1200 1500 应付的钱数 30 40 50 征订份数 ①把表格填写完整，说一说你是怎样做的。 ②这里哪一个量不变，你怎样知道的？ ③征订的份数和应付的钱数成什么比例？说明理由。 2、判断下面各题中两种量是否成比例；如果成比例，是成正比例或反比例。 （1）毎袋面粉的质量一定，面粉的总质量和袋数。（ ） （2）一个人的年龄和体重。（ ） （3)长方形的周长和宽。（ ） （4）长方形的长一定，面积和宽。（ ） （5）三角形的高一定，面积和底。（ ） （6）圆的面积和半径。（ ） （7）速度一定，路程和时间。（ ） （8）正方形的边长和面积。（ ） （9）生产总时间一定，生产一个零件所用时间和零件总数。（ ） （10）中国儿童报的订数和钱数。（ ） 课外练习 *