班主任教学计划书书20100301.docVIP

2009——2010学年度第二学期二（2）班 数学科教学计划 教师：彭勋姝 时间：2010.3.1 一、基本情况 本学期全班有学生 人，其中男生 人，女生人。学习态度较好的；学习态度较差的。前学期期末考试成绩：80～100分的有人，60～79分的有人，不及格的有 人，全班平均分是 分，及格率是 %，优秀率是 %，全镇共12个班，本班排名第八，成绩很差。本学期要根据以上情况，为提高本学科成绩做出应有的努力。 二、 三、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，得扎实。 、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 、教学进度 次 教学内容 课时 备注 1 解决问题 4 ? 2 平均分 4 ? 3 除法 4 ? 4 用2～6的乘法口诀求商 4 ? 5 机动 4 ? 6 用2～6的乘法口诀求商 4 ? 7 图形与变换 4 ? 8 用7、8、9的乘法口诀求商 4 ? 9 解决问题 4 ? 10 复习、段考 4 ? 11 万以内数的认识 4 ? 12 万以内数的认识 4 ? 13 克和千克 4 ? 14 万以内的加法和减法 4 ? 15 机动 4 ? 16 万以内的加法和减法 4 ? 17 统计 3 ? 18 找规律 4 ? 19 总复习 4 ? 20 期末复习 ? ? ? ?2009——2010学年度第二学期一年级 音乐科教学计划 教师：彭勋姝 时间：2010.3.1 一、教材分析： 第一单元：春来了 1、通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验。 2、能熟练地演唱《再见吧，冬天》、《小小雨点》、《我和小树来比赛》；能体验三拍子和二拍子歌曲不同的节拍感；学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲，用轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌曲；认识并会书写简单的节奏谱。 3、能积极主动参与音乐创造活动，并对音乐的好奇心得以增强。与伙伴团结协作、共同探索的意识更为明确。 第二单元：妈妈的歌 1、在音乐活动的体验中，使学生能感悟到母亲的温暖与慈爱，懂得尊敬长辈、关爱他人是美好的品质。 2、对不同国度、不同风格的摇篮曲有初步的了解，体会这类作品中蕴涵着的亲切、轻柔的情绪与情感特征。 3、能熟练有感情地演唱《小宝宝睡着了》、《家家就是妈妈》，背唱《大树妈妈》；并能用自己喜爱的方式表达情绪。 4、在活动中，孩子们的表达力、创造、和他人合作能力有所提高。 第三单元：唱着歌儿去劳动 1、学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪，体验劳动创造财富的快乐，并产生把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。 2、通过参与歌表演、律动等综合性艺术活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐。 3、学生学会用欢快、活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的背唱《劳动最光荣》，有表情地演唱《快乐的小木匠》。并学会用简单的节奏为歌曲伴奏。通过简单二声部说唱练习，初步感受多声部音乐的艺术魅力。 第四单元 ：音乐故事会 1、能从中了解其中故事，并能从童话、寓言类悟出道理。初步懂得“一份耕耘，一份收获”的内涵，懂得勤奋、谦逊是值得赞美的品格。 2、有表情、整齐地演唱歌曲《大簏》、《守株待兔》，较准确地掌握后半拍起的节奏，能用富有弹性的声音唱“顿音”;能听辩童声齐唱；在欣赏《龟兔赛跑》时，能根据音色及旋律特征分辨兔子、乌龟的不同音乐主题。 第五单元：唱吧，跳吧 1、学生在演唱、欣赏、集体舞等音乐活动中，感受到乐曲欢快、活泼的情绪，体验到生活的幸福。 2、通过接触具有少数民族风格特点的音乐作品，对其产生兴趣，以及音乐作品的多样化有初步的了解。 3、能专注地聆听音乐，整齐地演唱《哈里罗》、背唱《彝家娃娃真幸福》，并能用动作或自己的方式表达对音乐的感受。 第六单元：童谣说唱 1、学生在聆听和演唱歌曲及音乐活动中接受民俗文化的熏陶，初步感悟音乐与社会生活的联系。在各项活