江都市人民政府教育现代建设自评报告.docVIP

江都市人民政府教育现代化建设自评报告 一、江都教育基本概况 目前，江都市共有中小学校96所，其中：普通高中6所（省四星级高中2所、省三星级高中4所），职业教育集团1个（省四星级职业学校），初中31所，九年一贯制1所，完全小学57所（含特殊教育学校1所）；共有在校生104506人，系统拥有在职教职工8587人（含民办学校）。另有成人教育中心校13所；幼儿园58所，其中省优质园30所，另今年下半年申报验收的有8所。 全市幼儿学前三年入园率95%，小学入学率、毕业率100%，巩固率99.8%,残疾儿童入学率99%；初中入学率、毕业率为100%，巩固率达99．7%。普通高中与职业学校招生比基本相当。13个镇全部创建成扬州市教育现代化先进镇。先后被表彰为全国特殊教育先进县、读书育人先进集体，江苏省幼儿教育先进县、普及高中阶段教育先进县、师资队伍建设先进县、规范教育收费示范县，扬州市教育工作先进集体。 二、创建工作情况及主要措施 我市教育现代化建设起步于2005年，2005年8月市委、市政府出台了《关于加快建设教育强市率先基本实现教育现代化的意见》和三个配套文件，2007年底13个镇全部通过了扬州市教育现代化先进镇验收。我市的区域教育现代化创建起步于2008年，经过近3年的艰苦努力，现代教育体系进一步健全，办学条件显著改善，师资素质明显增强，教育质量和效益显著提高。回顾创建工作，我市始终将区域教育现代化创建作为抓手、作为载体、作为契机，将提高教育质量和办人民满意教育作为目标，坚持“五个结合”，即：一是教育优先发展与全市经济社会又好又快发展相结合，二是政府主导与社会各界积极参与相结合，三是营造尊师重教氛围与为教育办实事相结合，四是改造薄弱学校与做亮特色学校相结合，五是改善办学条件与提高教育质量相结合。具体体现在以下几个方面： 一是领导高度重视。市委、市政府立足科教兴市、人才强市战略，坚持教育优先发展，高度重视区域教育现代化创建，成立了市长为组长、市分管领导为副组长、有关部门主要负责人为成员的创建工作领导小组，召开创建工作动员会和推进会，多次召开专题会议研究创建重点难点问题，市委书记、市长分别在5月、9月到教育局进行专题调研，并在经费投入、学校布局调整、学校安全工作等多方面给予政策支持，有效地营造了浓厚的创建氛围，推动和推进了创建工作，全市区域教育现代化创建组织健全、领导有力、措施扎实、氛围浓烈、成效明显。二是全市整体联动。各镇党委、政府按照市委、市政府的要求，对全镇创建工作统筹规划、整体推进，书记、镇长亲自抓重点，攻难点，并在清理整顿无证幼儿园、学校布局调整、校园周边环境治理等方面，全力以赴、全力支持。市财政、卫生、文化、工商、城管、公安、地税、发改、统计等部门对创建区域教育现代化高度重视、鼎立支持，及时、高效地提供了全方位的服务。三是加强学习培训。组织有关人员到金坛、张家港、邗江、姜堰等地考察学习，邀请省教育厅领导、已经成功创建的县（市）教育局局长进行专题讲座和业务辅导，利用暑期分别举办中小学校长、幼儿园园长、学校教导主任、骨干班主任、学校财会人员和档案人员培训班，研读指标，把握要求。四是突出工作重点。2010年暑期又撤并7所小学、3所初中、1所高中；加快北城区小学建设、职教集团二期工程、郭村新镇区中学等重点工程建设； 2010年市财政为创建区域教育现代化安排专项资金4700万元；按照省政府要求，积极做好义务教育阶段改制学校清理规范和无证幼儿园清理整顿工作。 三、教育现代化建设指标达成情况 指标1：学前教育毛入园率（在园人数与4-6岁年龄组人口数之比）达90%以上。 2010—2011学年，全市本地户籍学前三年适龄幼儿数为21986人，在园幼儿数为21308人。在园幼儿中，本地户籍20873人，非本地户籍549人。本地户籍幼儿市内入园率为95%，另有100名本地户籍幼儿在市外入园。 我市高度重视学前教育事业，认真贯彻国家、省有关幼教工作的文件精神，完善了2006—2020年《江都市幼儿教育布点规划》，扎实实施《江都市幼儿教育“十一五”发展规划》，制定了《江都市幼儿教育“十二五”发展规划》。为提升全市幼儿教育的整体水平，教育局加强了对全市所有幼儿园的管理和指导。一是注重幼师队伍建设，为各镇配备了一名幼教辅导员，具体负责镇内幼儿园的日常业务管理，同时要求各幼儿园按省、市优质园及合格园标准配齐保教人员。实行幼儿教师资格证书制度，积极鼓励教师参加大专及以上学历提升，领取国家教师资格。二是加强管理，为有效地提高全市幼儿园的管理水平，提高保教质量，教育局每年对所有幼儿园进行年审，促进办园行为不断规范，管理水平不断提高。全市幼儿园保教质量的提高，还得益于在全市全面实施的幼儿园互帮共建。从2004年以来，经各园自选、教育局调节，全市共有8所省示范