终身受益的权利幻灯片.pptVIP

我想读书 你认为教育与个人成长的有什么关系？59页 这则招聘广告对你有什么启示？ 老师找小梅的父亲做工作;(假如你是老师,你打算如何做小梅父亲的工作?) 爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱. 社会透视 八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。 初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。 某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建议其转学。 某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。 假如遇到下列问题,你打算怎么办? 　　为完成规定的学习任务，我们应该做到： 　　上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题； 　　课后认真复习，独立完成作业；　　　　　　　　　　　　　 按时上学,不迟到,不早退 制定学习计划,及时预习复习 多阅读有益身心的课外书,陶冶情操 上课走神儿,受到老师批评; 做作业时,遇到疑难问题; 上自己不大喜欢的课; 考试成绩不理想; * * 第六课 终身受益的权利1、知识助我成长 贵州 1.教育58页 2.教育对个人成长的作用59---60页 3.怎样理解“教育获取知识，知识改变命运” 4.教育对国家民族发展的意义（教育对社会主义现代化建设和个人全面发展的重要意义） 5.为什么说读书是个人的希望，读书是家庭的希望，读书时民族的希望？ 6.受教育权60页 7.义务教育含义，特征61页 8.怎样维护受教育权63页 9.我们为什么要珍惜学习机会64页 10.青少年应以什么态度对待受教育权？64页 11结合自身实际谈谈怎样履行受教育的义务64页二段 12.我们应怎样应对科学技术日新月异，信息爆炸，知识激增的时代65---66页 “大眼睛”苏明娟当年手握铅笔“我要上学”的照片为很多人所熟悉，那双充满渴望的大眼睛深深震撼着人们的心灵，以这张照片为标志的希望工程也已成为中国历史上最大的慈善活动。 现在的苏明娟过得好吗？ 安徽大学毕业，现已被 安徽一家银行录用。尽自 己的力量回报社会。 如果苏明娟最终没有得到 接受教育的机会，现在她 又会过得如何？ 苏明娟的故事给我们什么启示？ 那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了——“家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事……” 结果，妹妹抓了长的去上学 …… 1、姐妹的命运将发生怎样的变化？ 2、为了使这样的孩子都能到学校读书，国家做了哪些努力？ 教育是每个人 生活的准备 教育能唤起 人的潜能 某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪800元。 某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪5000元 华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备一套三居室住房。 招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪700元。 1、义务教育的含义 义务？谁的义务？ 义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年 接受的，国家、社会、学校、家庭 予以保证的国民教育。 2、义务教育的特征 必须 必须 材料：截止1997年底，全国已经有1882个县（市、区）和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为65%，小学适龄儿童入学率达到98.9%，初中阶段入学率为87.1%。其中江苏丹阳市小学入学率,继续保持100%。实践入学率保持在98%以上，7－15周岁残疾人接受义务教育的入学率提高到95%。 《义务教育法》第5条：凡年满6周岁的儿童， ，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。 不分性别、民族、种族 1、义务教育具有普遍性 材料：1996年，辽宁丹东31中的学生流失现象比较 严重，多达50人，学校所在地的镇政府向各村发出通 知，要求辍学学生返校上课。负责教育的同志挨门挨 户宣传《义务教育法》，动员家长让孩子复学，但仍 然有9名学生没有去学校报到。 秋季开学前，镇政府在多次说服教育无效的情况 下，一纸诉状告到镇安区人民法院，法院经过依法审 理，向这9名学生的家长下达了裁定书和执行通知书， 对每位辍学学生家长罚款300元至500元，并强令他们 在规定期间内送子女复学。由于法律的有力干预，这 9名学生在新学期回到了学校。 原告 胡某 被告 江西省萍乡市某中学 案由 侵害未成年人接受教育权纠纷 　　原告胡某原系被告萍乡市某中学高三年级学生。2003年11月10日上午第三节课时，原告胡某与同学马某、张某因上节课课间休息时间外出吃早点而迟到了七至八分钟，任课