高考物理二轮专题复习-第1课-力与物体的平衡课件.pptVIP

解析 K 考 题专 项训 练 J 考 点 简 析 Z 知 识 构 建 K考点精辟解析 K考题专项训练 栏目链接 题型四共点力作用下物体的动态平衡(B层次) 例4 2014·广州模拟)如图所示是给墙壁刷涂料用的涂料滚的示意图，使用时，用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动，把涂料均匀地粉刷到墙上．撑竿的重力和墙壁的摩擦均不计，且撑竿足够长，粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚，设该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1，涂料滚对墙壁的压力为F2，则(　　) A．F1增大，F2减小 B．F1增大，F2增大 C．F1减小，F2减小 D．F1减小，F2增大 K 考 题专 项训 练 J 考 点 简 析 Z 知 识 构 建 K考点精辟解析 K考题专项训练 栏目链接 解析 答案 BD K 考 题专 项训 练 J 考 点 简 析 Z 知 识 构 建 K考点精辟解析 K考题专项训练 栏目链接 方法点拨：平衡问题的分析技巧 对于平衡类问题，应当首先分清是静态平衡还是动态平衡问题． (1)对于静态平衡问题，应当先分析物体的受力情况，根据平衡条件列出平衡方程，解方程并对结果进行讨论． (2)对于动态平衡问题，结合具体情况采用相应的方法： ①如果物体所受的力较少，可以采用合成的方法． K 考 题专 项训 练 J 考 点 简 析 Z 知 识 构 建 K考点精辟解析 K考题专项训练 栏目链接 ②如果物体受到三个力的作用而处于动态平衡，若其中的一个力大小、方向均不变，另外两个力的方向都发生变化，可以用力三角形与几何三角形相似的方法求解． ③如果物体受到三个力的作用，其中一个力的大小、方向均不变，并且还有另一个力的方向不变，此时可用图解法分析，即可以通过画出多个平行四边形来分析力的变化． ④如果物体受到多个力的作用，可以用正交分解的方法列方程求解． K 考 题专 项训 练 J 考 点 简 析 Z 知 识 构 建 K考点精辟解析 K考题专项训练 栏目链接 变式应用 4．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中(　　) A．N1始终减小，N2始终增大 B．N1始终减小，N2始终减小 C．N1先增大后减小，N2始终减小 D．N1先增大后减小，N2先减小后增大 B K 考 题专 项训 练 J 考 点 简 析 Z 知 识 构 建 K考点精辟解析 K考题专项训练 栏目链接 高考二轮专题复习与测试?物理 随堂讲义?第一部分　专题复习 专题一　力 与 运 动　 第1课　力与物体的平衡 J 考 点 简 析 Z 知 识 构 建 K考点精辟解析 K考题专项训练 栏目链接 J 考 点 简 析 　本课为高考热点，原因有三：一是物体的平衡状态是一种重要的物理现象，二是涉及诸多性质的力的概念的理解，三是力的关系的分析与处理能力是物理基本素养．值得注意的是，近几年物理题量少，知识点考查更细、更全面，这部分知识自然要与牛顿定律、功和能、电磁学等内容综合考查，高考单纯考查本课的题型则以单选为主，难度中等． J 考 点 简 析 Z 知 识 构 建 K考点精辟解析 K考题专项训练 栏目链接 J 考 点 简 析 Z 知 识 构 建 K考点精辟解析 K考题专项训练 栏目链接 Z 知 识构 建 J 考 点 简 析 Z 知 识 构 建 K考点精辟解析 K考题专项训练 栏目链接 J 考 点 简 析 Z 知 识 构 建 K考点精辟解析 K考题专项训练 栏目链接 考点一各性质力的理解(见下表) K 考 点精 辟解 析 压力、支持力垂直于接触面；绳的拉力沿绳收缩的方向 非弹簧：由力的平衡条件而定； 弹簧：F＝kx 接触面(对于质点定于几何中心) 直接接触、发生弹性形变 弹力 竖直向下 G＝mg