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本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 15.3 电热器 电流的热效应 第十五章 电功和电热 苏科版新教材同步教学课件 电热器： 电热油汀 电 炉 电暖器 电水壶 热得快 利用电流热效应工作的装置。 当电流通过导体时会发热，将电能直接转化为内能。这种现象叫电流的热效应。 共同点：电流通过导体时会发热 你知道生活中还有哪些家用电器是物理上说的“电热器”吗？ 电热器的结构共性 ⑴电热器的主要组成部分是电阻丝做的发热体。 ⑵发热体均是由 电阻率大 、 熔点高 的材料做成的。 信息快递 1、电流的热效应：当电流通过导体时会发热，将电能直接转化为内能，这种现象叫电流的热效应。 2、电热器：利用电流的热效应工作的装置。 电热的实质：电能转化为内能 4、电热器主要由电阻率较大、熔点较高的电阻丝组成。 笔记 一、电热器 1、灯泡和电线串联在电路中，电流相同，灯泡热得发光，电线却不怎么热，这是为什么？ 2、相同的导线如果将灯泡换成大功率的电炉，电线将显著发热，甚至烧坏电线，这又是为什么？ 3、电熨斗，它通电的时间过长，会产生更多的热量，一不小心，就会损坏衣料。这又是为什么？ 电阻不同 电流不同 时间不同 生活现象 1、提出问题 电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关？ 2、做出猜想 导体的电阻 导体中电流 通电的时间 实验方法 控制变量法 二、实验探究 3.设计实验： ①探究电热多少与电阻的关系： 应保持 、 不变，改变 。 【实验电路图】： 如何比较电阻丝产生热量的多少？ . 实验探究 让电阻丝R1和R2分别加热等质量的煤油，然后比较煤油升高温度的高低。 R1 R2 通电时间 电流 电阻 进行实验： 实验探究 分析与结论： 现象：R1＜R2，装有电阻丝 的锥形瓶中的煤油的温度升得更高。 结论：在 和 一定时，导体的 越大，导体产生的热量越多。 实验探究 R2 电流 通电时间 电阻 3.设计实验： ?探究电热多少与电流的关系： 应保持 、 不变，改变 。 思考：能不能采用两个电阻并联的方法？ 【自主学习】：p13 实验探究 电阻 通电时间 电流 进行实验： 实验探究 分析与结论： 现象：R甲=R乙，装有电阻丝 的锥形瓶中的煤油的温度升得更高。 结论：在 和 一定时，导体的 越大，导体产生的热量越多。 实验探究 R乙 电阻 通电时间 电流 ?研究通电时间对产生热量的影响 要研究通电时间对产生热量的影响, 应该控制　　　　和　 不变，改 变 　。 　 　　　　　　　 通电时间 电 阻 电 流 结论：在通电电流和电阻相同的条件下， 越长，电流产生的热量越多。 通电时间 实验结论 结论1: 在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。 结论2: 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。 结论3: 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。 信息快递 英国物理学家焦耳用近四十年的时间探索了“电热与电流、电阻、时间的定量关系” ，不畏艰难，呕心沥血，他为推动人类社会的进步，为科学而贡献几乎毕生的精力，他的事迹非常感人。为了纪念这位伟大的科学家，物理上用“焦耳”作为功或能的单位。把这一定律称作焦耳定律 三、焦耳定律 １、内容：电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与导体电阻成正比，与通电时间成正比。 2、公式：? 3、单位： 电流I-- 电阻R-- 时间t-- 热量Q--? Q 热= I2Rt? 安培（A） 欧姆（Ω） 秒（s） 焦耳（J） 四、电功和电热的关系 （ W 和 Q 的关系）