高三政治一轮复习强化作业-哲学常识-2-3-按客观规律办事.docVIP

哲学常识 第二课 第三节 一、选择题(在每小题列出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的。) 1．某村濒临一条河流，过去河水清澈见底，鱼虾成群，两岸不少群众捕鱼为生。近年来由于上游一家造纸厂向河道排放污水，致使鱼虾绝迹，村民患偏瘫及心脑血管疾病者急剧增加，河水不能饮用，井水受到污染，出现“水贵如油”的局面。上述事例告诉我们(　　) A．由于事物的复杂性，人们不可能认识客观规律 B．人们只要参加实践，就能认识和利用客观规律 C．规律具有客观性，违背客观规律就会受到惩罚 D．规律是有条件的，人们可以认识和创造规律 解析：A说法错误。B的说法过于绝对。D中“创造规律”的说法是错误的。C切题，当选。 答案：C 规律不是浮现在事物表面的现象的东西，而是隐藏在事物现象之中的本质的联系。据此回答2～3题。 2．人们之所以能认识规律，是因为(　　) ①人们对客观事物的反映不是消极被动的反映，而是积极能动的反映　②人们能够运用抽象思维能力，对大量的具体现象进行概括和总结，发现、认识其中的规律　③规律是事物之间本质的必然的联系　④规律是可以认识的 A．①②　　　B．②③　　　C．③④　　　D．①④ 解析：③④不是原因。 答案：A 3．规律与现象的联系在于(　　) ①规律比现象深刻，而现象比规律丰富　②规律是现象中稳定的、深刻的东西，它深藏于事物的内部　③现象是规律的外在表现形式　④现象是人们认识规律的向导 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 解析：此题考查规律与现象的联系，而不是区别，故排除①。 答案：B 4．漫画“政府宏观调控”的哲学依据是(　　)①物质决定意识，一切从实际出发　②因果联系具有普遍性和客观性，要提高活动的自觉性和预见性　③规律是可以认识的，人们可以改造客观规律　④实践是纯主观能动性的活动，认识在实践变革中产生 A．①② B．②③ C．①②④ D．①②③ 解析：规律是客观的，人们只能认识和尊重它、利用它，但不能改造它，观点③错误；实践具有能动性特点，但不能把实践看成是纯主观能动性的活动，观点④错误。正确答案为A项。 答案：A 为缓解日渐增大的“水荒”压力，今后，河南将着力向“老天”要水“解渴”，开发空中资源。在水库汇流区、林区、优质粮生产区以及南水北调水源地等需水地区，积极开展人工增雨作业，最大限度地增加降雨量。据此回答5～6题。 5．当天气过程中有适合的降雨源时，人们可以通过一定的手段，使原有的降水变得更大。这说明(　　) A．意识是人脑对客观事物的正确反映 B．人们能够利用对规律的认识，指导实践活动，改造客观世界 C．规律具有不可抗拒性 D．规律既不能被创造，也不能被消灭 解析：A项的说法错误，意识有正确与错误之分。C、D项都强调规律的客观性，而题干侧重人的主观能动性，因此，C、D与题意不符。 答案：B 6．如果天空中缺乏成雨条件，人工增雨便无从谈起。这说明(　　) A．整体和部分是不可分割的 B．原因和结果的转化是有条件的 C．规律是事物运动过程中的必然联系 D．意识的反作用受物质决定作用的制约 解析：人工增雨要受到天空相关条件的限制，D项的说法吻合题意。A、B、C项都不是材料说明的道理。 答案：D 7．水往低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处，灌溉农田，供人们使用。这表明(　　) A．规律是以人的意志为转移的 B．人可以改变规律发生作用的条件和形式 C．人可以创造规律，但不能消灭规律 D．人可以消灭规律，造福于人类 解析：本题考查考生的综合分析能力。材料表明了B。A、C、D说法错误。 答案：B 8．中央经济工作会议的关键词不断变化，从“持续快速健康发展”到“又快又好”再到2008年的“稳中求进”、“好字优先”，“好”字被放在了更为突出的位置。从哲学常识的角度看，材料体现了(　　) ①人的认识是不断变化发展的　②规律是可以被创造的③两点论与重点论的统一　④人们对客观规律的尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查考生的综合分析能力。中央对经济发展关键词的变化，体现了人的认识是不断变化发展的，①正确；“好”与“快”是事物发展的两个方面，“又好又快”和“好字优先”体现了两点论与重点论的统一，③正确；“稳中求进”和“好字优先”，体现了人们对客观规律的尊重，④正确；②错误。 答案：C 9．之所以会出现漫画中的情形，是因为(　　)A．规律是事物运动过程中固有的联系而不是偶然的联系 B．规律是事物运动过程中本质的联系而不是现象的联系 C．规律是事物运动过程中必然的联系而不是现象的联系 D．规律是事物运动过程中深层的联系而不是现象的联系 解析：材料中的人只“看到了苹果落地”这一现象，而未看到万有引力这一背后的本质联系。 答案：B 规律是客观的，又是可以认识和利用的。据此回答