2016-2017学年高中地理 3.1 自然地理要素变化与环境变迁课件.ppt

* 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 一、生物进化、灭绝与环境 1.生物进化与环境变迁。 目标导航 预习导引 一 二 2.环境变迁与生物灭绝。 (1)物种衰退和灭绝的原因:不利于生物生存的环境变化。 (2)地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期见下表。 目标导航 预习导引 一 二 预习交流 地质发展史分为哪几个代?爬行动物时代是指哪一个代? 提示:地质发展史分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。爬行动物时代是指中生代。 目标导航 预习导引 一 二 二、人类活动对环境的作用 1.人类与环境的关系。 人类是自然地理环境的产物,是地理环境要素之一;人类能够有意识地适应和改造自然,并能有意识地提高这种适应和改造的能力,是人类区别于其他地理要素的最显著特点。 2.产业革命以来,自然地理环境的变化。 (1)原因:人类对自然资源的大规模开发利用。 (2)实例:人类燃烧化石燃料、砍伐森林等,造成全球平均气温以前所未有的速率增加。 目标导航 预习导引 一 二 3.人类活动对地理环境的影响。 (1)有利影响:通过社会发展和科技进步改善环境,开发资源,造福于社会。 (2)不利影响:给自然环境带来各种破坏,甚至危及人类自身的生存。 (3)启示:尊重和顺应自然规律,防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏,注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系。 目标导航 预习导引 一 二 预习交流 若让你调查某工矿企业对环境的影响,你应从哪几方面入手? 提示:一是该企业排放的主要污染物是什么;二是该企业排放废弃物的数量;三是该企业排放的废弃物对环境产生了哪些影响。 问题导学 当堂检测 一 二 主题一　生物的进化、灭绝与环境变迁的关系 活动与探究 材料一:生物是在地球发展历史中产生的,但在地质历史时期,也经历过一些不利于生物生存的环境变化阶段,导致大量生物物种的衰退和灭绝。下面是生物的进化、灭绝与环境变迁关系示意图。 问题导学 当堂检测 一 二 问题导学 当堂检测 一 二 (1)结合材料探究: ①根据表格内容写出植物演化从低级到高级的顺序。 ②说明表格中A、B所示两次生物灭绝事件的内容。 ③古生代的石炭—二叠纪是地质史上最重要的成煤时期,推测当时的环境特点。 提示:①海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。 问题导学 当堂检测 一 二 材料二:生物进化与环境演变有密切关系。一方面,生物进化在地理环境的演化中具有重要意义,在地理环境的发展中扮演了极其活跃的角色;另一方面,环境的演化又促使生物不断进化,以适应环境的变化。在中生代末期的地层内,铱元素含量异常,比相邻岩层平均值高出30倍左右,而铱是陨石的重要组成成分之一,这说明可能曾有一颗富含铱的小行星撞击过地球。 (2)结合材料探究: ①以动物为例,说明不同的地质年代有不同的生物。 ②推测小行星撞击地球是如何引起环境变化的。 ③除小行星撞击地球外,你认为恐龙灭绝的可能原因还有哪些? 问题导学 当堂检测 一 二 提示:①古生代后期是鱼类和两栖动物时代,中生代是爬行动物时代,新生代则是哺乳动物和人类时代。 ②小行星撞击地球并发生爆炸,大量富含铱的尘埃颗粒弥漫天空,阻挡阳光射向地面,绿色植物光合作用无法进行。 ③除小行星撞击地球假说之外,还有各种不同的假说,如认为这与中生代末期强烈的地壳运动所引起的地形、气候、植物等条件的改变有一定的关系;或者认为与地球磁场的变化、恐龙本身的蜕变、流行病等有关;或者认为与曾有一颗彗星撞击地球而爆炸,使海水温度升高,造成生物灭亡有关。 问题导学 当堂检测 一 二 迁移与应用 在陕西某矿区,工人们发现在矿灯照耀下,夹在页岩地层中的煤层乌黑发亮,仔细辨认,还能看出苏铁、银杏等裸子植物粗大的树干。据此完成下列问题。 (1)该煤层形成的地质年代和该地质年代最繁盛的动物可能是(　　)。 A.古生代、三叶虫 B.中生代、恐龙 C.新生代第三纪、哺乳类 D.新生代第四纪、鱼类 (2)该煤层形成时的古地理环境是(　　)。 A.湿热的草原地区 B.温暖广阔的浅海 C.湿热的森林地区 D.干旱的陆地环境 解析:苏铁、银杏等裸子植物繁盛时期是在中生代,恐龙是该地质年代最繁盛的动物;湿热的森林环境是该煤层形成时的古地理环境。 答案:(1)B　(2)C 问题导学 当堂检测 一 二 生物进化的内因和外因 遗传和变异是生物进化的内因;外部环境的变迁和生物自身的适应能力是生物进化的外因。这些因素在生物进化中同时存在,缺一不可,但遗传和变异是生物进化的基础,外部环境的变迁和生物自身的适应能力是生物进化的条件。当外部环境变迁后,只有适应环境的变异才能生存下来,产生生物进化。 问题导学 当堂检测 一 二 主题二　人类生产、生活对环境的影响 活动与探究 材料:产业革命以来,人类对