高考数学-复习第五章-平面向量（理）北师大版.docVIP

第五章 平面向量 1、非零向量不共线，若+=，-=，则⊥是||=||的 （ ） A、充要条件 B、充分不必要条件 C、必要不充分条件 D、既不充分又不必要条件 1、A 【思路分析】法一：⊥?=（+）?（-）= ||2 - ||2 = 0|| = || 法二：作，，以，为邻边作平行四边形OACB，则=，=. ⊥为菱形|| = ||. 【命题分析】考查向量的有关概念，几何意义与运算，简易逻辑等基础知识. 2．已知，是两个单位向量，命题：（2+ ）⊥是命题〈，〉=π成立的（ ）条件 A．充分非必要 B．必要非充分 C．充分且必要 D．非充分且非必要 ．解答： cos〈，〉=－〈，〉=π 选C 评析：考察充要条件及向量数量积的简单知识（文）己知A（1，2）B（－3，1）则向量按向量（－1，2）平移后得到的向量坐标是（ ） A．（－4，－1） B．（－5，1） C．（0，4） D．（2，－1） （文）解答： 无论怎样平移，仍是（－4，－1） 选A 评析：考察考生问题概念、平移性质。 （文）已知△ABC中，a、b、c三边长分别为3，4，5，则的值为（ ） A．7 B．－7 C．－25 D．25（文）解答： =c·a(－cosB)+0+b·c cosA =－a2+b2 =7 选A 评析：本题考察考生平面向量运算及应用能力。5、设命题P：非零向量、，是的充要条件； 命题：为平面上的一动点，、、三点共线的充要条件是存在角，使，则 A.为真命题 B.为假命题 C.为假命题 D.为真命题 5、C 由向量的几何意义和菱形的性质知P为真命题；由教材上例题A、B、C三点共线的充要条件为 ，，而，为必要非充分条件，故为假命题，故选C . 6．给定两个向量|=3,||=2,=600,如果则的值等于（） A． B． C． D．＝0，即，解得 【命题分析】：考察向量的基本运算和向量垂直的性质 7、已知中，点在边上，且，，则的值是 （ ） A、 B、 C、 D、 7、（分析：∵ ∴又 ∴ ∴ 选D项） 8、已知等差数列的前次和为，且，则过点和（）的直线一个方向向量的坐标可以是 （ ） A、（） B、（） C、（） D、（） 8、（分析： 即 ∴ ∴ ∴; ∴，，，方向向量，故选（B）。 9．已知，且，则与的夹角为（ ） A．300 B．600 C．900 D．1200 9．D [思路分析]：法1：，，∴，则=，∴，。 法2：由模都为1及向量的加法法则知，，，对应的点应均匀分布在单位圆上，∴与的夹角为1200。 10．（理）已知，其中，则的最小值是（ ） A． B． C． D． 11．已知直线与轴分别相交于点、,( 、分别是与轴正半轴同方向的单位向量), 则直线的方程是 A． B。 C。D。 11． B【思路分析】： 【命题分析】：考察向量平移、相等概念和直线方程 12．（文）已知|a|=1,|b|= ,且(a－b)和a垂直,则a与b的夹角为材 12．（文） 13．e1,e2是夹角为60o的两个单位向量，则向量a=2e1+e2,和b=2e2-3e1的夹角是（ ） A、30o B、60o C、120o D、150o 13C 14．理C【思路分析】：,∴，故选C. 14．【命题分析】：考查向量的坐标运算，长度的计算，求值域，综合解题能力. 15．（文）是平面内不共线两向量，已知，若三点共线，则的值是（ ） A．2 B． C． D． 15．文A【思路分析】：，又A、B、D三点共线，则.即，∴，故选. 【命题分析】：考查共线向量的定义和平面向量基本定理的运用. 16．（12分）已知，若函数. （1）若，且，求的值； （2）若函数y=sin2x的图象按向量平移后得到函数y=f(x)的图象，求实数h、k的值. 16．【思路分析】：（1）+ . （2分） ，即， ∵， ∵. 故或， ∵或. （6分） （2）设是函数图象上任意一点，按向量平移后对应点为，根据平移公式有：，即. （8分） 则. ∴，得. （12分） 【命题分析】：考查向量的数量积，三角函数式的化简、求值，函数图象的平移变换，要求考生熟记公式，掌握常见变形技巧与方法。 17．已知?a、b、c为斜三角形ABC的三边，A、B、C为三边所