高考物理-摩擦力-物体的受力分析总复习课件-新人教版.pptVIP

●自主学习 1．产生：相互接触且发生形变的粗糙物体间，有 或 时,在接触面上所受的阻碍 或 的力． 2．产生条件：接触面 ；接触面间有弹力；物体间有 或 ． 3．大小：滑动摩擦力Ff＝ ，静摩擦力：0≤Ff≤Ffm. 4．方向：与相对运动或相对运动趋势方向 ． 5．作用效果：阻碍物体间的 或 ． 【特别提醒】(1)摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动． (2)受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦力作用的物体不一定运动． (3)接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力方向总垂直，反之不一定成立． ●深化拓展 1．如何理解最大静摩擦力？ 最大静摩擦力并不是物体实际受到的静摩擦力，物体实际受到的静摩擦力小于最大静摩擦力；最大静摩擦力与接触面间的正压力成正比；一般情况下，为了处理问题的方便，最大静摩擦力可按近似等于滑动摩擦力处理． 2．静摩擦力的作用效果有什么特点？ 静摩擦力阻碍的是物体间的相对运动趋势，并不是阻碍物体的运动．它可以作阻力，也可以作动力．例如，如图中的甲图，物体B叠放在物体A上，水平地面光滑，外力F作用于物体A上，使它们一起运动．因B随A一起向右加速，故B受合力一定向右，而B在水平方向只受静摩擦力的作用，所以，B受静摩擦力一定向右，如图中的乙图，对B起动力的作用．由作用力与反作用力关系知A受到B的静摩擦力向左，对A起阻力的作用． ●针对训练 1．如图所示，物体A、B叠放在物体C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起共同匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是 (　　) A．A对C有向左的摩擦力 B．C对B有向左的摩擦力 C．物体C受到三个摩擦力作用 D．C对地有向右的摩擦力 解析：由于物体一起向左做匀速运动，所以每个物体受到的合外力为零，对物体进行受力分析如右图所示，A对C有向左的摩擦力，地面对C的摩擦力向右，所以C对地面的摩擦力向左．B不受摩擦力作用，因此，C只受A和地面对它的两个摩擦力作用，故只有A选项正确． 答案：A 2．如图所示，在μ＝0.1的水平桌面上向右运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个方向向左的大小为10N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为(g＝10N/kg) (　　) A．10N，向右　　　　　　 B．10N，向左 C．20N，向右 D．20N，向左 答案：D ●自主学习 1．受力分析 把物体(研究对象)在给定的物理情境中所受到的其他物体对它的力找出来，并画好力的 ． 2．受力分析的步骤： (1)确定研究对象：把要研究的对象从周围环境中隔离出来，选取的研究对象要有利于问题的处理，可以是单个物体或物体的一部分，也可以是几个物体组成的系统，即物体系，应视具体问题而定． (2)受力分析顺序：按照先 、再 、再 最后其他力的顺序对物体进行受力分析，并画出物体的 ，防止漏力． (3)检查受力情况：在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是 的，防止添力． ●深化拓展 受力分析时应注意的问题 1．不要把研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力相混淆． 2．对于分析出的物体受到的每一个力，都必须明确其来源，即每一个力都应找出其施力物体，不能无中生有． 例如，物体做离心运动时，有可能会错把“离心力”当作物体受到的力． 3．合力和分力不能重复考虑． 4．“性质力”和“效果力”不能重复分析． 5．区分内力和外力． 对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现，当把某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成外力，要画在受力图上． 6．画受力示意图时，物体所受的各个力应画成共点力，力的作用点可沿力的作用线移动． 【特别提醒】受力分析时防止“漏力”的有效办法就是按顺序进行分析：一看重力，二看接触力(弹力、摩擦力)，三看其他力(电磁力等)；防止“添力”的办法就是每一个力都要找到它的施力物体． ●针对训练 　(2008·广东理基)人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示，以下说法正确的是 (　　) A．人受到重力和支持力的作用 B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C．人受到的合外力不为零 D．人受到的合外力方向与速度方向相同 解析：由于人随自动扶梯匀速运动，则人处于平衡状态，人所受到的合力为零，则C、D错误