高考物理一轮复习-电容器-带电粒子在电场中的运动课件-新人教版.pptVIP

* 1.先确定是Q还是U不变：电容器保持与电源连接，U不变；电容器充电后断开电源，Q不变。 2.据平行板电容器C=εrS/(4πkd)来确定电容的变化。 3.由C=Q/U的关系判定Q、U的变化。 要点一 电容器的动态问题分析方法 4.动态分析如下表 1.如图6-3-2所示电路中，A、B为两块竖直放 置的金属板，G是一只静电计。开关S合上 充电完毕后再断开开关，静电计指针张开 一个角度，下述哪些做法可使指针张角增 大( ) A.使A、B两板靠近一些 B.使A、B两板间加绝缘介质 C.使B板向右平移一些 D.使A、B正对面积错开一些 C D ＊体验应用＊ 图6-3-2 2.物理模型 (1)带电粒子在电场中的加速(如图6-3-3) 由动能定理得：qU加=1/2mv2 得： 。 (2)带电粒子在电场中的偏转(如图6-3-4) vxt=v0t=L 1/2at2=y y=1/2at2=qU偏L2/(2mdv20) vx=v0 vy=at 要点二 带电粒子在电场中的运动 图6-3-3 图6-3-4 ①位移 →vy=qU偏L/(mdv0) ②速度： 1.求解方法 (1)从力的观点出发，应用牛顿第二定律求解。 (2)从能的观点出发，应用动能定理或能量守恒定律求解。 1.用正交分解法处理 带电体在重力场、电场中受到的重力、电场力均为恒力，可用正交分解法。 处理这种运动的基本思想与处理偏转运动是类似的，可以将此复杂的运动分解为两个互相正交的比较简单的直线运动，而这两个直线运动的规律我们是可以掌握的，然后再按运动合成的观点去求出复杂运动的有关物理量。 2.用能量的观点处理 从功能观点出发分析带电粒子的运动问题时，在对带电粒子受力情况和运动情况进行分析的基础上，再考虑恰当的规律解题。如果选用动能定理，要分清有几个力做功，做正功还是负功，是恒力做功还是变力做功，以及初、末状态的动能；如果选用能量守恒定律解题，要分清有多少种形式的能参与转化，哪种能量增加，哪种能量减少，并注意电场力做功与路径无关。 名师支招： 运动学公式只适用于处理匀强电场中的运动问题，而能量观点更具有普适性，所以要随时关注用能量的观点处理带电粒子在电场或复合场中的运动问题，尤其是复合场中不规则曲线运动问题。 要点三 带电体在重力场、电场中的运动 2.［2009年高考福建理综卷］如图6-3-5，在水平地面上固定一倾角为θ的光滑绝缘斜面，斜 面处于电场强度大小为E、方向沿斜面向下的匀强电场中。一劲度系数为k的绝缘轻质弹 簧的一端固定在斜面底端，整根弹簧处于自然状态。一质量为m、带电量为q(q0)的滑块 从距离弹簧上端为s0处静止释放，滑块在运动过程中电量保持不变，设滑块与弹簧接触过 程没有机械能损失，弹簧始终处在弹性限度内，重力加速度大小为g。 (1)求滑块从静止释放到与弹簧上端接触瞬间所经历的时间t1； (2)若滑块在沿斜面向下运动的整个过程中最大速度大小为vm，求滑块从静止释放到速度 大小为vm的过程中弹簧的弹力所做的功W； (3)从滑块静止释放瞬间开始计时，请在图6-3-6中画出滑块在沿斜面向下运动的整个过程 中速度与时间关系v-t图象。图中横坐标轴上的t1、t2及t3分别表示滑块第一次与弹簧上 端接触、第一次速度达到最大值及第一次速度减为零的时刻，纵坐标轴上的v1为滑块 在t1时刻的速度大小，vm是题中所指的物理量。(本小题不要求写出计算过程) 【答案】 (1) (2) (3)见图 图6-3-5 图6-3-6 ＊体验应用＊ 【例1】［2009年高考福建理综卷］如图6-3-7所示，平行板电容器与电动势为E的直流 电源(内阻不计)连接，下极板接地。一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平 衡状态。现将平行板电容器的