《化学是一门以实验为基础的科学》ppt美术课件.pptVIP

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 科学探究的步骤 1、提出问题 2、做出猜想或假设 3、制定计划 4、进行实验（实验步骤） 5、收集证据（包括观察到的现象、测定到的数据或其他资料） 6、分析、解释与结论 例 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的 （　　 ） A实验? ?B假设?? C观察?? D推理 观察蜡烛点燃前的现象： ----、颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点  提出问题：蜡烛火焰分为三层火焰哪部分温度最高？ 猜想：外焰的温度最高，或焰心的温度最高 设计实验：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，如图所示，约1 s后取出， 现象：与外焰接触部位最黑，内焰部位没那么黑，焰心部位几乎没变黑。 （1）取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，如图所示，仔细观察烧杯壁上有什么现象发生。 （2）片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，又有什么现象发生？ 推测蜡烛燃烧后可能生成了什么物质。 现象： （1）烧杯内壁有水雾出现 结论：蜡烛燃烧生成水 （2）澄清石灰水变浑浊 结论：蜡烛燃烧生成二氧化碳 熄灭蜡烛观察有什么现象发生，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，如图所示，蜡烛能否重新燃烧？ 熄灭蜡烛时，有一缕白烟从灯芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，能将蜡烛点燃  点燃前 白色固体 手感滑腻 有轻微气味 质地较柔软 难溶于水 密度比水小 燃着时 熄灭后 冒白烟 发出黄色光 发热 冒黑烟 火焰分三层 熔化成液态后又凝固 探究活动体现化学学习的特点 1、要关注物质的性质，如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等； 2、要关注物质的变化，如石蜡燃烧时是否熔化等； 3、要关注物质的变化过程及其现象，如发光、放热、有气体生成等。 1、小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的以下做法中你认为不合适的是（? ）A.反复实验，并观察是否有相同的现象B.查资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么C.因与本次实验目的无关，故不予理睬D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 例?某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。? ? （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。 ? 结论：石蜡的密度比水______________。 ? （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的____________处最先碳化。-C--A--B--B--A--C- ? 结论：蜡烛火焰的___________温度最高。 ? （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。 ? 结论：石蜡燃烧后的生成物有________和________。 * * A 结论：外焰的温度最高，焰心的温度最低。因此加热时应用外焰加热 结论： 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 结论：白烟是蜡烛的蒸汽