高考语文一轮复习-七　扩展语句压缩语段（精题解析）.docVIP

过关演练 1.扩写下面一段话，使情景更丰富，至少使用一种修辞手法。（不少于60字） 家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水之中。解析：解答此题应抓住几点：一是要审查周全，二是续写内容要与所给情景保持一致，特别是内容与手法上要保持一致，三要恰当运用修辞手法，如比喻、拟人等。 答案示例：每次勾起我悠悠乡情的是那家乡的小河，那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条银色的玉带向远处飘去。想起它，梦见它，那温馨的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的河水之中。 2.将“音乐也能陶冶情操”扩展为不少于80字的一段话，可写出从音乐中得到的各种“启示”。 解析：为使这种题型内容更具体、生动，可写音乐旋律的优美，也可举出具体的音乐作品给人的启示。 答案示例：音乐也能陶冶情操。音乐，无论是抒情的，还是热烈奔放的，我们都能从中获得启示。从《从头再来》中，我懂得如何去面对挫折，面对失败；从《生命交响曲》中，我领略了生命的雄壮。正是这些音乐，时时在我耳畔响起，使我的心灵逐渐走向成熟。 3.用“人生”“文字”“坟墓”“感叹号”这四个词语扩展成一段话，扩展后的句子必须保留这四个词语，内容要有联系，意思要完整。 解析：我们要先确定好扩展的主体及中心，由“人生”和“坟墓”可以确定，中心最好是关于“人生”的，那么，再把“文字”和“感叹号”适当融进去。 答案示例：人生就是一句话，要由我们的脚印落成文字，让后人在为我们堆起的那座坟墓前，竖起一个大大的感叹号。 4.请用“家乡”“桃花”“生活”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。 解析：注意情景交融的合理性，三个词语勾勒出的环境必须与展示的情感吻合。 答案示例：家乡那一树一树的桃花，开在菜园边，泥墙下，像一片片灿烂的红云，温暖着乡下人家粗粝而简朴的生活。 5.以下面给出的文字为开头，以“笼子”为中心，分别写一段话。每段话不少于40个字。 （1）让鸟不能高飞的是有形的笼子。 （2）让人不能前进的是无形的笼子。 解析：注意两个问题，一是要突出中心——笼子，二是要突出特点——有形、无形。 答案示例：（1）（让鸟不能高飞的是有形的笼子。）笼子约束了鸟的翅膀，遮挡了鸟的视线，改变了鸟的习惯。笼子使鸟不再有觅食的本领，不再有翱翔的壮志。有形的笼子使鸟不再像鸟。 （2）（让人不能前进的是无形的笼子。）死板的教条，保守的观念，不知变通的思维方式，都是无形的笼子。这些笼子捆绑了人的手脚，阻碍了人的思维。无形的笼子使人不再拥有智慧的灵光。 6.根据情景把下面的词语连成一段话，语序可调整。要求语言通顺，运用修辞手法。 （1）用“风、雨、树”表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情。（不少于35字） （2）用“风、雨、树”表达自己遭受挫折、受到批评时的心境。（不少于35字） 解析：本题主要考查语句的扩展能力。做此题需要借助合理的联想和想象，采用添加词汇、巧用修辞等方法连词成句。同时注意题目表达心情的要求，语句连贯。 答案示例：（1）风儿轻拂过我的脸庞，小树也随风摇曳，好像在向我招手。空中细雨蒙蒙，如梦似幻，送给我诗意般的好心情。 （2）风怒吼着，仿佛在大声嘲笑我，大树也对我不停地摇头叹息，雨水从天直泻而下，把我淋了个透心凉，这一切浇灭了我的激情。 7.请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语，运用一定的修辞手法写一段表达人生感悟的文字。要求修辞得当，语言连贯，结句带有总结性，不少于45个字。 解析：本题主要考查语句的扩展能力。做此题需要借助合理的联想和想象，采用添加词汇、巧用修辞等方法连词成句。同时注意题目表达人生感悟的要求，语句连贯。 答案示例：童年是人生的春天，充满活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事业有成；老年是人生的冬天，安静祥和。人生一世，当格外珍惜。 8.把“燕子飞来了”扩展成一段话，使句子内容丰富起来。不少于30字。 解析：本题主要考查扩展语句中“添加修饰成分”的能力。其思路应为“在什么样的环境中或在什么时候，什么样的燕子怎么样飞回来”。 答案示例：当那杨柳的枝头绽出鹅黄的嫩芽，似曾相识的小燕子便张开那剪刀般的尾巴，扑扇着翅膀，从那江水绿如蓝的南方飞来了。 9.根据要求扩展下列语句。 （1）给“阁楼里住着一位画家”的主语添加多重定语。 （2）给“他画着一幅画”添加多重状语。 （3）给“窦娥的三桩誓愿直发得……”添加复杂补语。 解析：作为语句扩展题，这道题的要求更明确，只需表述合理，衔接自然就可以了。 参考答案：（1）那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。（2）当我们找到他的时候，他正在那个破烂不堪的阁楼里弓着双腿用那支用了多年早已磨秃的画笔在左一下右一下专心致志地画着一幅画。（3）窦娥的三桩誓愿直发得“天地惊鬼神泣黎民愁贪官栗山