关于07江苏考试说明及研究.pptVIP

* 关于07年江苏考试说明的研究 2007年3月17日 一、《考试说明》的变化 1、指导思想 2、能力要求 3、题型设置 4、内容比例 5、知识内容 6、要求说明 明确了“物理科试题将在体现物理新课程理念，体现高中物理教学内容的基础性、时代性和选择性方面作积极地探索，以利于学生创新意识和实践能力的提高。” 这与目前正在实施的《高中物理新课程标准》是一致的。 1、指导思想 在传统五种能力要求的基础上，出现了以下几个提法： （1）高考物理坚持知识与能力考查并重，把对能力的考核放在首位。 （2）五方面的能力要求不是孤立的，在着重对某一能力进行考查的同时，也不同程度考查与之相关的能力。 （3）还应关注探究意识和探究能力。 （4）事实上，在解决问题的过程中，通常伴随着问题的发现、提出过程，使研究或探索深化。 2、能力要求 在传统题型选择题、实验题、论述题和计算题的基础上，又进一步明确了： （1）有推导证明的题型。 （2）计算题中有个别选做题，考生从中选做。 3、题型设置 力学从约38％调整为37％， 热学、光学和原子与原子核部分从约24％调整为25％。 在这1％比例的变化中，透射出07年的物理高考试题将会加强近现代物理知识的考查。 4、内容比例 将94个考点调整为86个。 将传统的19个学生实验削减为16个。 5、知识内容 删减的考点有6个： “34 声波 超声波及其应用”； “49 静电屏蔽”； “61 磁性材料 分子电流假说”； “63 磁电式电表原理”； “88 氢原子的电子云”； “93 知道原子及原子核的组成，了解人类对物质结构的认识”。 删减的实验考点有3个： “103 用油膜法估测分子大小”； “104 用描迹法画出电场中平面上的等势线”； “113 用双缝测定光的波长”。 调整的考点有2个： 将原来的知识考点“59电流的磁场”；“60磁感应强度.磁感线.地磁场”；合并为“57电流的磁场.磁感应强度.磁感线.地磁场。” 将原来的实验考点“108用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻”调整为“98测定电池的电动势和内电阻”。 涉及到调整和变化的有20处： （1）在考点1 “机械运动.参考系.质点”中，明确了“对相对参考系不作要求”。 （2）在考点3“速度.速率”中，新增了“理解速度的观念”。 (3)在考点8“平抛运动”中,新增了“会用运动合成与分解的方法”。 （4）在考点10中新增了“掌握力的合成与分解方法”。 6、要求说明 （5）在考点12 “理解弹力的概念和弹力产生的条件”中新增了“弹力的方向”。同时将“掌握胡克定律并能在简单的实际问题中应用”更改为“理解胡克定律并能在简单的实际问题中应用”。 （6）在考点14“了解伽利略的科学实验与科学方法”调整为“了解伽利略的理想实验方法”。 （7）在考点19中新增了 “掌握共点力作用下物体的平衡条件”要求。 （8）在考点25中“了解弹性势能的概念”调整为“了解弹性势能的概念和特性”要求。 （9）在考点35中的“了解分子间的相互作用力中既有引力、又有斥力”调整为“了解分子间的相互作用力及其特点”。 （10）在考点36中“知道物体的内能”调整为“理解内能的概念”。 （11） 在考点45中“理解电场强度的叠加性”调整为“能求解涉及2个电场（仅限于两者平行或垂直）的叠加问题”。 （12）在考点46中将“掌握电势能”调整为“理解电势能”，将“理解等势面”调整为“了解等势面”。 （13）在考点54中将“了解电功与电热的区别和联系”调整为“理解电功与电热的区别和联系”。 （14）在考点55中将“不要求计算闭合电路中的能量转换问题”调整为“不要求计算电源内部的能量转换问题”。 （15）在考点60中将“知道质谱仪和回旋加速器的工作原理”调整为“了解质谱仪和回旋加速器的工作原理”。 （16）在考点61中将“理解电磁感应现象”调整为“了解电磁感应现象”。 （17）在考点78中将“了解物质波的德布罗意波公式并能作简单估算”调整为“知道物质波的德布罗意波公式并能作简单估算”。 （18）在考点81中删去“了解氢原子电子云的意义”。 （19）在考点82中将“了解原子核的组成”调整为“知道原子核的组成”。 （20）在考点84中将“理解核能”调整为“了解核能”，同时删去了“并能进行相关计算”。 1.主干知识及其相应要求变化不大